20xx秋湘藝版音樂六年級(jí)上冊(cè)第4課豐收鑼鼓教案(編輯修改稿)
2024-12-25 11:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種樂器在演奏中都擔(dān)任著不同的角色，你知道這幾種樂器的發(fā)音嗎？ （二）分段學(xué)習(xí)音樂《豐收鑼鼓》。 師：有誰(shuí)知道樂曲表達(dá)了一種怎樣的主題？（多提問幾個(gè)學(xué)生） 學(xué)生 ：豐收的喜悅之情。 師：豐收鑼鼓通過情緒熱烈的旋律展示了一幅開鐮收割、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。描繪了金秋田野的美景，抒發(fā)了勞動(dòng)者喜獲豐收的歡快心情。 師：下面咱們來(lái)分樂段欣賞《豐收鑼鼓》。 樂曲分四個(gè)部分： （放第一部音樂） 師：這段音樂能讓人聯(lián)想到哪些情景？ 學(xué)生思考、交流、回答。（適當(dāng)小組討論） ①展現(xiàn)了一幅熱烈歡騰，你追我趕，熱情歡欣的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫《豐收鑼鼓》。 （放第二部分音樂） 師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，這歡慶的鑼鼓仿佛把我們也帶到了歡慶現(xiàn)場(chǎng)，讓我們和農(nóng)民伯
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