【文章內(nèi)容簡介】 無奈、艱辛、苦澀；④第四段寫景和最后一段寫孩子們的節(jié)日：緊貼土地和眾生，熱愛、留戀、回望那片貧瘠而富饒、美好、寧靜而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村生活；（評分標(biāo)準(zhǔn)：每點2分，不結(jié)合具體內(nèi)容說，得一半分。）第三篇：2014年高考語文天天練582014年高考語文天天練581． 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（xu224。n）匹配（pǐ）力能扛鼎（k225。ng）市儈（ku224。i）（biān）恪守（k232。）飛揚跋扈（h249。）纂修（cu224。n）（guō）毗鄰（p237。）暴虎馮河（p237。ng）采擷（xi233。）（zh224。）倥傯（cǒng）毀家紓難（shū）折耗（sh233。）2．下列各句中，沒有語病的一句是（），在人類文明的發(fā)祥地就已經(jīng)孕育出了人類最初的文學(xué)瑰寶。，重要的是看他生產(chǎn)、工作上的成績。，我的車他隨便騎，他的車我一次也不讓騎。，壯族的民俗風(fēng)情，使我像置身于畫卷之中，心曠神怡。3．下面語段中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這一扣人心弦的一幕，議 論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。A．扣人心弦B．怨聲載道C．義無反顧D．怒形于色4．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．驚蟄倜儻至高無上如喪考仳B．紕繆闌珊插科打諢膏粱子弟C．宣泄串通殫精竭慮前踞后恭D．歷練摩娑見微知著標(biāo)炳史冊5．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（）（3分）A．掙扎/掙錢標(biāo)識/識別強(qiáng)壓/強(qiáng)求模具/機(jī)械模仿B．滑稽/稽首伺候/伺隙著實/著魔悄悄/悄寂無聲C．間距/間奏曲下載/刊載拾掇/拾級量力/量入為出D．行藏/藏掖場次/場所和藥/和弄露白/藏巧露拙6．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．源遠(yuǎn)流長合盤托出沒精打采唉聲嘆氣B．針砭時弊記憶猶新奮發(fā)圖強(qiáng)關(guān)懷倍至C．束之高閣艱苦卓絕一切就緒仗義執(zhí)言D．墨守成規(guī)煩躁不安以逸代勞賦予使命7．下面語段中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)鄭板橋一生痛心疾首，其畫作大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場腐敗、小人得志、阿諛奉承之流俯拾即是的骯臟世道下，他的孤獨、苦悶和憤懣，唯有寄情于蘭、竹。通過對花鳥畫的擬人化構(gòu)想，進(jìn)而開始對世俗社會針砭時弊。但是這些把文人畫發(fā)展到極致，且具有較高文化層次的花鳥畫創(chuàng)作，由于大多是士大夫階層中那些同道文化人之間的一種心靈上的對話，其繪畫語言常常表現(xiàn)出晦澀難懂，就難免會失之于曲高和寡，而不能為各階層大多數(shù)人所接受。A．痛心疾首B．俯拾即是C．針砭時弊D．曲高和寡8．下列句子中沒有語病的一項是（）A．《時代周刊》評出了新千年全世界100個最具影響力的設(shè)計項目，其中，北京奧運場館“鳥巢”奪得建筑類最具影響力設(shè)計項目桂冠。B．網(wǎng)絡(luò)的虛擬之所以有無盡的吸引力，我想就在于一個主要原因是它能隱蔽你的身份，使你生活在一個虛擬迷離的世界里。C．易中天教授關(guān)于“空城計”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“發(fā)明權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑。D．珠三角地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，用電量也在不斷增長，廣州市用電負(fù)荷大概是1000萬千瓦左右，核心地區(qū)的用電負(fù)荷約為500萬千瓦。，然后答題。長安夜雨薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉②天難曉，運落**夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。(1)本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內(nèi)容?(3分)(2)作者在首聯(lián)中運用哪些方法來表現(xiàn)自己的百憂纏心?(4分)(3)頸聯(lián)從哪些角度對景物進(jìn)行描寫?所描寫的景物有什么特點?(3分)，然后答題。秋閨思張仲素秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。望夫詞施肩吾手爇寒燈向影頻，回文機(jī)上暗塵生。自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人?！咀ⅰ繝k（ru242。）：燒，點燃?；匚臋C(jī)：前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán)，詞意凄婉。（1）兩首詩寫景的手法有何不同？（2分）（2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內(nèi)容有何不同？兩 首詩都表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）（3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）答案C。（都讀zh249。A糙cāo，其他z224。o。B慳qiān，其他jiān。D黠xi225。，其他xi233。）2．B。（戴首飾別出心裁出其不意C 震撼 哈蜜瓜老生常談委曲求全D 佳話食不果腹金碧輝煌）B。（A意思不合語境。C望文生義。D褒貶失當(dāng)。）C。（A“如何”與“的方法”重復(fù)。B“燈火闌珊”意為“燈火將盡”。D二對一。）5．B。（A項分別為zh236。/shi/zhī/zhǐ/sh236。,C項分別為l233。i/l233。i/lěi/l233。i/lěi, D項分別為z232。ng/chěng/ch233。ng/ch233。ng/chěng。）6．C?！窘馕觥緼鉤→勾，B籠→蘢，D究→咎7．B（A“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除。B 行云流水：比喻自然不拘束（多指文章、歌唱等）。也指動作連貫流暢。C振聾發(fā)聵：比喻喚醒糊涂麻木的人，D一片冰心：形容高潔品行。）8．D 【解析】A項的病因是搭配不當(dāng)，“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”。B項的病因是搭配不當(dāng)和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營養(yǎng)”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序 不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之 二的營養(yǎng)”。C項的病因是結(jié)構(gòu)混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”9.(1)借代(1分)。寄寓了六朝興廢、自然永恒的感慨(2分)。(2)頷聯(lián)寫生機(jī)永恒的自然景色和生老更迭的塵世生活情景。(2分)頸聯(lián)寫陰晴變幻、朦朧明麗的自然美景。(2分)(3)對隱逸古人的緬懷仰慕之情(1分)，厭倦官場、縱情山水的逍遙之念(1分)，無法像范蠡那樣泛舟五湖的惆悵之意(1分)。10.（1）頷聯(lián)融情于景，詩句描寫了遠(yuǎn)處的別浦、遠(yuǎn)去的行舟，廣漠而靜謐的荒野，寥廓蒼茫的天空等蕭瑟落寞的景象，寄寓了詩人的悵惘、孤獨的情感。【解析】解題時要注意從題目指定的“景”與“情”的角度進(jìn)行賞析，賞析“景”的區(qū)域為頷聯(lián)，但“情”的賞析要注意聯(lián)系上下詩句。（2）（2分）【答案】“山鳥”喻指那些只求一時的歡樂和和平、沉湎于偏安局面的權(quán)貴們；“井梧”喻指那些看到暫時繁榮背后隱伏著危機(jī)的、關(guān)心國家命運的有識之士?！窘馕觥勘绢}重點考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力，能力層級為D級。解題時要注意聯(lián)系作者的時代背景及身世遭際。作者關(guān)切時事，借眼前實景委婉曲折地表達(dá)對朝廷投降政策的不滿?！坝暌庥纭焙汀昂暢醯健保亲匀粴夂虻淖兓?，又實中寓虛，隱喻政治氣候的變化。詩人賦予“山鳥”“井梧”以人的性格，用帶有喻意的藝術(shù)形象，抒情的筆調(diào)，告訴人們：山鳥只是為目前的晴天而高興，井邊的梧桐卻敏感地覺察到季節(jié)的變易。作者借此表現(xiàn)在宋金對峙的那個時代，那些沉湎于偏安局面的權(quán)貴們，僅希求一時的和平和歡樂，惟有關(guān)心國家命運的有識之士，才能看到隱伏著的危機(jī)。（3）（4分）【答案】一般古人寫悲秋大多從自己的身世經(jīng)歷訴離情，寫別恨，寄愁思，多作“兒女之悲”的個人感慨（2分），而本詩卻借悲秋抒發(fā)憂國之思，表現(xiàn)了詩人個人得失不縈于懷的豪邁氣度和胸懷天下的偉大抱負(fù)（2分）。第四篇：2014年高考語文天天練32014年高考語文天天練3（第3天）一、語言文字運用1．下列各組詞語中加點的字，每對詞語讀音都不相同的一組是（）A．綺麗／倚仗下載／裝載笨坯／玉醅B．口訥／蚊蚋漸染／間距緋聞／菲薄C．框架／眼眶緘默／箴言剽悍／剽竊D．褊小／干煸軸承／壓軸剔除／警惕2．下列句子中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．上中學(xué)時，老師在一次談話中鼓勵丁學(xué)良有機(jī)會要去哈佛讀幾年書，沒想到一語成 讖，后來丁學(xué)良就成為了新中國第一個去哈佛讀社會學(xué)的博士。B．山西疫苗事件發(fā)生后，曾有7位家長到法院門口擊鼓升堂，要求起訴山西省疾控中 心和北京華衛(wèi)時代醫(yī)藥生物技術(shù)有限公司。C．在小王、小張的攙扶下，離別母校三十多年的