【文章內(nèi)容簡介】 定專題、定中心發(fā)言人，針對學科特點進行全校性小課題研究活動。在活動過程中，大家積極發(fā)言，各抒己見，共同探討，開展“問題會診”，制定切實可行的解決方案，連環(huán)跟進，找出規(guī)律性的東西，直到問題徹底解決。本學期語文學科重點研究“課堂教學中如何提高學生的閱讀理解能力”，數(shù)學學科重點研究“學生審題能力的培養(yǎng)”。截止目前這兩個研究項目均已取得一定成效，并及時應用到平時的課堂教學中。通過專題研究活動達到全面提高教師業(yè)務能力，提高教學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。⑵教育性原則：評價要堅持對學生進行正面教育，積極引導，使學生掌握正確的道德認識、品德行為、學習習慣的標準，啟用進取精神，克服消極因素，使評價對所有學生發(fā)揮教育作用。⑶可操作性原則：注意科學性和可行性相結(jié)合，評價內(nèi)容要從學生實際出發(fā)，做到適度、簡明、可測，以利于評價的順利進行。4．命題研究，質(zhì)量評價為充分發(fā)揮考試對教學的促進指導作用，期中、期末兩次考 試，各教研組要以培養(yǎng)學生能力為核心進行命題研究，不出偏題 怪題，力爭考試成績能準確反映學生的真實水平，力爭做到公正 公平的反映教師的教學工作，充分利用考試促進每個學生的進 步，教師要從知識的講授、教法的運用，培優(yōu)補差等方面查找原 因檢查自己，提高教學效率。存在問題：教學條件需進一步改善教學研究方法及水平需進一步提高。第三篇：教學評估匯報材料河南省洛陽經(jīng)濟學校教學質(zhì)量評估匯報材料根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于在全省中等職業(yè)學校開展教學質(zhì)量評估工作的通知》要求，立足本校實際，我校按照《河南省中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評估工作管理辦法》和《評價指標體系》，本著認真嚴謹、實事求是的原則，嚴格認真地開展了自評。現(xiàn)將我校2011年教學質(zhì)量評估自評情況匯報如下：一、學?；厩闆r我校是一所1984年經(jīng)省政府批準成立的省屬普通中專學校，隸屬于河南省供銷合作總社。現(xiàn)有教職工82人，在校生數(shù)為3520人，占地面積80畝，建筑面積_平方米。辦公樓、綜合實驗樓、教學樓、學生公寓、圖書室、澡堂、衛(wèi)生室、多媒體教室和網(wǎng)絡機房、實訓室等各類教學生活服務設施配套齊全，具有良好的辦學條件。我校目前有計算機應用、會計電算化、電子商務、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、平面設計、通信技術(shù)等專業(yè)，且專業(yè)名稱規(guī)范，職業(yè)定位具體，培養(yǎng)目標明確。其中，計算機應用專業(yè)被河南省教育廳認定為省級重點專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)是省政府職業(yè)教育攻堅計劃重點支持專業(yè)。三年來，學校年招生人數(shù)均在1100人左右，2011年在校生數(shù)為3520人，其中校本部1705人，學生就業(yè)率93%。我校與河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院聯(lián)辦有“3＋2”普通大專，安陽工學院在我校設立有本、?？坪趯W習。浙江大學和西北工業(yè)大學遠程教育學院在我校設立有“洛陽教學中心”，形成了以中專教育為主體，遠程教育、短訓、函授等多層次、多形式的辦學格局。二、辦學定位及辦學指導思想三、教學工作及取得的成效（一）理念創(chuàng)新，管理規(guī)范，推進了學校科學發(fā)展 學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，積極適應職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，確立了“德育為先、技能為本、特色強校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念，實施了“五大發(fā)展戰(zhàn)略”：轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、特色發(fā)展戰(zhàn)略、校企聯(lián)合戰(zhàn)略、專業(yè)市場化戰(zhàn)略和校園信息化戰(zhàn)略，推進了學校健康快速發(fā)展。（二）項目帶動，加大投入，辦學條件明顯改善學校抓住國家大力發(fā)展職教育的機遇，實施項目帶動戰(zhàn)略，在爭取支持的同時，加大資金投入，不斷改善辦學條件。近年來先后投入資金1500多萬元，完成了綜合實驗樓、汽車維修駕駛綜合實訓基地、運動場改造等項目。汽車維修與駕駛綜合實訓基地，是省財政支持建設的重點實訓基地，2005年建設至今，累計投入近1000萬元，形成了較為完善的汽車維修實訓體系。（三）培養(yǎng)、培訓、聘任相結(jié)合，師資隊伍素質(zhì)不斷提升。我校高度重視師資隊伍建設，按照學校教學改革方案和“五年規(guī)劃”要求，制定了以骨干教師為重點的教師培訓規(guī)劃和計劃。學校每年撥付經(jīng)費20多萬元用于教師培訓培養(yǎng)，每年都選派優(yōu)秀專職教師外出進修培訓，每學期都開展以全體教師為對象的計算機應用技術(shù)、多媒體課件制作等現(xiàn)代教學手段培訓，提升了師資隊伍的素質(zhì)。重視聘請能工巧匠充實師資隊伍。汽車專業(yè)聘任閆景順、王亞杰，計算機專業(yè)聘任了杜勝軍、王永，廣告設計專業(yè)聘請了張嵐、姜亞男，會計專業(yè)聘請了宋利鋒、劉洋等各專業(yè)領域的技術(shù)能人為兼職教師。（四）適應市場，創(chuàng)新調(diào)整，專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化為切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟特色，大力實施專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，逐步由財經(jīng)類專業(yè)為主向工科類專業(yè)為主的轉(zhuǎn)變。聘任了一批行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)人員組成了專業(yè)建設指導委員會，定期研究學校專業(yè)建設，形成了專業(yè)建設動態(tài)機制。會計電算化專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢繼續(xù)保持，計算機應用專業(yè)成為省級重點專業(yè)，汽車維修與駕駛專業(yè)是省財政支持建設的重點專業(yè)，電子電器專業(yè)、廣告設計專業(yè)已逐步成為學校的骨干專業(yè)。（五）工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，人才培養(yǎng)模式改革深入推進按照中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃和培養(yǎng)目標要求，積極推進“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。與深圳康佳集團、富士康公司、無錫健鼎電子、宏基緯創(chuàng)集團、洛陽巨龍通信設備有限公司、洛陽圣明精密機械制造公司、洛陽中集凌宇汽車服務有限公司、洛陽豫林汽車服務有限公司等20多家單位簽訂了校企合作協(xié)議，為學生實習、就業(yè)搭建了平臺。實行畢業(yè)證、職業(yè)資格證雙證并舉制度。學校專門成立有培訓科，開展有普通話等級證、計算機等級證、會計證、會計電算化證、營銷員資格證、電子商務員資格證、機動車維修人員從業(yè)資格證、電工資格證等技能證書的考前培訓和資格鑒定工作，提升了畢業(yè)生的崗位競爭能力。（六）強化實踐教學、技能實訓，教學模式改革成效顯著強化實踐式教學。按照各專業(yè)崗位的特點和要求，制定了各專業(yè)技能培養(yǎng)標準，加強教學設計，廣泛采用多媒體教學、項目教學、場景模擬等教學方法和手段，提高了教學效果。學校95%以上的教師會制作課件，實現(xiàn)了多媒體教學。加強實訓基地建設。校內(nèi)建成了汽車維修、計算機、會計電算化、電子電器、廣告設計、機電等各類實訓室29個，設備總值2140萬元。制定了實訓管理制度，加強實訓管理，保證了學生的實訓工位、實訓安全和實訓效果。以賽促教、以賽促學。以技能競賽為平臺，制定了《校內(nèi)專業(yè)技能大賽制度》和《教師學生參加技能比賽管理獎勵暫行辦法》，校內(nèi)常年開展各種技能比賽，專業(yè)全覆蓋、學生全參與，形成了重技能、學技能、練技能的氛圍。近年來，我校在全省中職技能大賽中先后獲得兩個團體二等獎，10多個單項獎。四、存在問題及今后努力的方向二〇一一年九月二十一日第四篇：教學評估匯報材料教學評估匯報材料——XXXXX 我?，F(xiàn)有教職工16人，專任教師15人，在校生309人，7個教學班，占地面積9580平方米，建筑面積876平方米。我校以“德育為先導，教學為中心”的辦學理念，創(chuàng)建了校風正、班風正、教風誠、學風濃的新校風。學校出現(xiàn)了新的起色，教育質(zhì)量不斷提高，得到了上級和社會各界的廣泛認可，學校社會聲譽逐年提升。近期，我們對學校教學工作，進行了認真的自查評估，具體情況如下：一、統(tǒng)一思想、提高認識、成立機構(gòu)、明確職責我校全體教職工認真學習《河北省義務教育階段教學評估實施方案》，領會文件精神。人人對照自己，逐條落實到實際工作中去。并成立了以校長張志友同志為組長的教學評估領導小組和以李功勤同志為教學評估辦公室主任的評估小組同，并明確各自職責。領導小組負責教學評估工作的統(tǒng)籌安排，辦公室負責教學評估工作的具體實施。二、評估原則及結(jié)果