20xx年“名師之路”班主任培訓(xùn)講稿(編輯修改稿)
2024-10-21 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我相信我能做到我所承諾的一切，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功！第二篇：名師培訓(xùn)之路2013年11月5日下午5點(diǎn)，北京師范大學(xué)勵(lì)耕學(xué)院一樓大廳，排隊(duì)辦理入院登記、報(bào)道領(lǐng)取資料。都是來參加名師培訓(xùn)的老師，彼此還不太熟，礦區(qū)的九個(gè)人一起報(bào)了到。我住勵(lì)耘公寓，這里住的都是留學(xué)生。條件很不錯(cuò)，要重新體會(huì)一把學(xué)生生活了。有點(diǎn)兒小興奮。打開發(fā)的資料，《京師問道》、《成長(zhǎng)手冊(cè)》、《讀書推薦》細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了一遍，似乎琢磨出了點(diǎn)兒味，北師大為我們量身定做的三年培訓(xùn)內(nèi)容還真不少，和最初的預(yù)想似乎不太一樣，挺講究的！發(fā)了一套北師大風(fēng)景明信片，很美，淡雅中透著一種古樸和厚重，回家送給我的兒子。他肯定喜歡。2013年11月6日一天的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，由北師大高級(jí)實(shí)驗(yàn)師陳飛星博士主持，確實(shí)如課程安排介紹的那樣。陳老師把游戲做成培訓(xùn)，幾個(gè)游戲下來，我們不知不覺地進(jìn)入了狀態(tài)，“合作、配合、交流、傳遞、求助、微笑”成了游戲中不斷浮現(xiàn)腦海的關(guān)鍵詞，陳老師對(duì)大同學(xué)員表現(xiàn)也頻頻點(diǎn)頭贊許。下午的“七巧板”游戲太有趣了，分成了六個(gè)小組的團(tuán)隊(duì)每組有一個(gè)任務(wù)清單，大家都忙著完成自己的任務(wù)而忽視了整體協(xié)作、配合，核心任務(wù)組的成員也沒有站出來承擔(dān)指揮協(xié)調(diào)作用，于是看到的場(chǎng)面是大家為了得到七巧板大聲喊叫的情景，都覺得不對(duì)勁兒卻不知道問題出在哪里？結(jié)束游戲時(shí)，忽然覺得有些好笑，場(chǎng)面完全失控。接下來總結(jié)發(fā)言，陳教授作為旁觀者描述了我們眾生亂象，剖析了游戲失敗的原因，這時(shí)大家面有愧色，頻頻點(diǎn)頭，似有所悟。2013年12月7日上午5點(diǎn)，在北郵科技大廈二層多功能廳，大同名師培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式，培養(yǎng)計(jì)劃名譽(yù)主席顧明遠(yuǎn)致辭寄語(yǔ)；大同市教育局魏麗雯副局長(zhǎng)講話；顧會(huì)長(zhǎng)和魏局長(zhǎng)為培養(yǎng)計(jì)劃揭牌、授牌、頒發(fā)證書；培養(yǎng)計(jì)劃總顧問吳瓊致辭；導(dǎo)師代表發(fā)言，學(xué)員代表發(fā)言，全體合影，與導(dǎo)師見面。下午培養(yǎng)計(jì)劃解讀。一天下來，回到住處，精疲力盡，躺在床上，終于明白，走上了一條強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升成長(zhǎng)的道路，這三年要完成許多東西，讀書筆記、課題研究、論文甚至專著的撰寫，我心里暗暗想：這回?cái)偵洗笫铝恕?013年12月8日 9日兩天的五個(gè)講座既有專業(yè)引領(lǐng)又有理論延伸，既有人文素養(yǎng)的論述又有藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)，課程安排非常用心，同時(shí)對(duì)前期的心理測(cè)試的結(jié)果做了專業(yè)的分析。聽講座永遠(yuǎn)是一件享受的事情。尤其是能聽到北師大教授的講座，多少也是件不太容易的事情，更何況在習(xí)慣了本專業(yè)的那些爛熟于心的知識(shí)之外，開辟出一片新的天地。我突然間發(fā)現(xiàn)無論從知識(shí)結(jié)構(gòu)還是從專業(yè)理念都落伍了，社會(huì)的發(fā)展教育形勢(shì)的變化，要求我們必須重新審視周圍的教育現(xiàn)象，調(diào)整自己的教育觀念，跟上社會(huì)的步伐，這樣才能游刃有余的面對(duì)工作，面對(duì)教育改革。晚上我和正在念高一的兒子通了電話，談了許多，我聽出來孩子也很高興，因?yàn)闊o論如何他都是最直接的承受者。我住的勵(lì)耘學(xué)院距新樂群學(xué)生餐廳很遠(yuǎn)，加上每節(jié)課又在師大不同的教學(xué)樓，對(duì)環(huán)境也不太熟悉，所以覺得每天的時(shí)間很緊張，奔波于師大的校園中，聽課、做筆記成了每天所有的生活內(nèi)容，然而很充實(shí)很享受，雖然和年輕矯健的師大學(xué)子相比我們略顯得蒼老穩(wěn)重，但在我的觀念中能夠?qū)W習(xí)永遠(yuǎn)是件幸福的事情。2013年12月12日上午清河中學(xué)。聽了兩節(jié)學(xué)校青年教師的課。休息時(shí)間在校園到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學(xué)校的文化建設(shè)非常有特色，只是操場(chǎng)太小，學(xué)校太小，這樣越發(fā)顯得精致了。下午由吳瓊老師指導(dǎo)，小語(yǔ)組制定了三年的研修計(jì)劃，各組展示了自己的計(jì)劃流程。終于結(jié)束了，晚上可以飽飽地睡一覺，突然間很想家，明天上午給孩子買點(diǎn)兒東西就可以打道回府了。第三篇：“名師之路”培訓(xùn)心得體會(huì)“名師之路”培訓(xùn)心得體會(huì)鎮(zhèn)川小學(xué)王錦濤曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，希望能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn)。10月24日，我有幸參加了“名師之路”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)體育那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情
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