【文章內(nèi)容簡介】 。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會(huì)、晨會(huì)、專題活動(dòng)、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進(jìn)行教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，建立“留守兒童”檔案登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實(shí)處。1開展人生規(guī)劃指引教育。在八年級(jí)第二學(xué)期起，要在班會(huì)、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引和升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展，指導(dǎo)全體初中畢業(yè)生盡量選擇報(bào)讀區(qū)內(nèi)初中階段學(xué)校。（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作1加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。初中的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須到教育局辦理相關(guān)手續(xù)。1規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量1進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。在實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和特困補(bǔ)助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動(dòng)，安排好每天最后一節(jié)活動(dòng)課，大力豐富校園文化活動(dòng)，使校園生活充實(shí)、愉快，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。1切實(shí)提高保留率。根據(jù)教育局要求，學(xué)校將以三年為一個(gè)階段，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)學(xué)生的到校報(bào)名情況，并以下個(gè)學(xué)年（學(xué)期）學(xué)生的到校情況作為評(píng)價(jià)教師上一年（學(xué)期）控輟工作成效。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強(qiáng)學(xué)校管理、班級(jí)要全面加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)提高初中三年保留率，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。三、加強(qiáng)控輟管理，健全獎(jiǎng)懲制度（一）實(shí)行月通報(bào)制度1小六升初中招生工作是一項(xiàng)長期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個(gè)教師全身心的投入，需要及時(shí)的監(jiān)控。學(xué)校將實(shí)行每月通報(bào)制度，通過下發(fā)“簡報(bào)”的形式，及時(shí)反饋各級(jí)、各班、各教師的小六升初中招生工作工作，表揚(yáng)取得良好效果的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，通報(bào)批評(píng)工作不得力，不作為、不落實(shí)的集體或個(gè)人。（二）實(shí)行量化管理1加強(qiáng)小六升初中招生工作工作的一個(gè)重要措施是實(shí)行量化管理。將小六升初中招生工作、提高初中三年保留工作作為教師的個(gè)人業(yè)績，形成教師業(yè)務(wù)檔案；將其列為學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、績效工資評(píng)定的重要依據(jù)。（三）建立獎(jiǎng)懲制度建立小六升初中招生工作獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)控輟達(dá)標(biāo)成績突出的班級(jí)和教師個(gè)人給予表彰。對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。（如果實(shí)行了績效工資，學(xué)校將把班級(jí)和個(gè)人的控輟工作與績效工資掛鉤）。第三篇：2011—2012學(xué)防流控輟實(shí)施方案2012—2013學(xué)學(xué)校防流控輟實(shí)施方案根據(jù)省市縣教育部門文件精神，我校十分重視學(xué)生的防流控輟工作，特制定我校2012至2013學(xué)年秋季學(xué)期防流控輟方案如下：一、健全相關(guān)制度措施（一）、健全防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：胡杰副組長：潘奇 房軍禮 趙廣昌成員：各級(jí)級(jí)長和班主任下轄各班相應(yīng)成立了防流控輟工作小組。（二）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任在學(xué)期初教師會(huì)議上，胡杰校長重點(diǎn)明確了防流控輟的意義，提高了教師們的思想認(rèn)識(shí)。防流控輟工作關(guān)系到“普九”成果的鞏固和提高，關(guān)系到我校的生源保障，關(guān)系到整體國民素質(zhì)的提高。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。落實(shí)控輟責(zé)任，防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個(gè)任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進(jìn)一步樹立依據(jù)“普九”的法律意識(shí)，落實(shí)防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——級(jí)組——教師”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)的長效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核，并將其作為教師工作績效考評(píng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。（三）、想方設(shè)法，防流控流內(nèi)外合力，防流控輟堅(jiān)持政府一條線，學(xué)校一條線的“雙線”防流控流責(zé)任制?！版?zhèn)政府——村委會(huì)——村民小組”層層包干，向村民宣傳義務(wù)教育法，切實(shí)落實(shí)黨和國家關(guān)于惠民、惠教育的政策，關(guān)注留守兒童的入學(xué)問題，幫扶貧困學(xué)生入學(xué)，依法回收厭學(xué)流失生，學(xué)校內(nèi)部形成“學(xué)?！虒?dǎo)處——班主任”、“學(xué)?！烫帯议L”共同參與的控輟網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生不經(jīng)請(qǐng)假外出，班主任要及時(shí)了解情況，半小時(shí)內(nèi)和家長取得聯(lián)系，把情況及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處，有必要時(shí)上報(bào)校長室，以便及時(shí)做好家訪和處理工作。家長見子女曠課回家，也要及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，政教處要做好學(xué)生的思想教育工 1作。兩線控制，一里一外，基本解決了后進(jìn)生因逃課過多而輟學(xué)的現(xiàn)象，有效避免過多流失現(xiàn)象。同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一天不回校，班主任及防流控輟小組成員進(jìn)行家訪了解情況；兩天不回校級(jí)長、班主任一同家訪；三天不回校上報(bào)教導(dǎo)處備案，級(jí)長、班主任一同家訪；仍然未回校，爭取村委干部支持，學(xué)校村委干部共同家訪?？傊?，盡最大努力動(dòng)員每一個(gè)流失生回校上課。健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防流控流學(xué)校每期要對(duì)防輟效果顯著的班級(jí)和班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。凡因工作不力，年輟學(xué)率超過20%的班，其班主任一律取消參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。學(xué)校對(duì)每位班主任（初中部)在班主任獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上再拿出100元，作為獎(jiǎng)勵(lì)班主任的防輟獎(jiǎng)金，本班本學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初與第二學(xué)期開學(xué)初兩免一補(bǔ)人數(shù)的鞏固率在80%以上者予以獎(jiǎng)勵(lì)，其中在95%——100%獎(jiǎng)勵(lì)100元，90%——95%獎(jiǎng)勵(lì)80元，85%——90%獎(jiǎng)勵(lì)70元，80%——85%獎(jiǎng)勵(lì)50元。80%以下者不再獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)素質(zhì)教育，防流控流為了留住基礎(chǔ)薄弱，成績較差的學(xué)生，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，吸引學(xué)生、留住學(xué)生。把好質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)生只有學(xué)得好，才能留得住。班子始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為對(duì)外提高學(xué)校聲譽(yù)、對(duì)內(nèi)吸引學(xué)生的重要措施。在教師之間提倡合作競爭，互相競爭