【文章內(nèi)容簡介】 慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。?我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。、作用：?在小群體中，彼此相互接納、欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。：?當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。?不能很好地融入時，就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。？⑴在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。⑵小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。⑶在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體【學(xué)習(xí)目標】。，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。，形成團隊合作能力。知識點解答：美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。：?是集體的精神動力之源；?是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。：是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。、表現(xiàn)/良好的集體氛圍有哪些特征？⑴美好集體是民主的、公正的。每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。⑵美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。⑶美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。⑷美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。第2課時我與集體共成長【學(xué)習(xí)目標】，并學(xué)會在共建中盡責(zé)。，并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。知識點解答怎樣在共建中盡責(zé)？(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。?(2)共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧。?(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。自治精神表現(xiàn)在：每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。P79集體生活中為什么要承擔(dān)責(zé)任？為什么要學(xué)會擔(dān)當(dāng)？?集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量；?集體事物，無論大小都要認真對待，努力做好，各盡其能，發(fā)揮所長。?悉心呵護集體的榮譽。承擔(dān)責(zé)任的重要性：既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。？或者如何正確理解勇于擔(dān)責(zé)？?（1）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實與具體事情里。?（2）勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。?（3）勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，擁有更多的發(fā)展機會。？⑴在共建中盡責(zé)：①我們要確立共同愿景、共同目標。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑵在擔(dān)當(dāng)中成長：①為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。③承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”。第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律【學(xué)習(xí)目標】。，能夠體會法律在社會生活中的作用；，提高學(xué)生對問題的理解能力和歸納能力。知識點解答：（或為什么我們的生活需要法律？）（1）我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。（2）每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。（2）法律就在我們身邊。法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。法律是社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。（4）法律的本質(zhì)：是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。：（1）法治的的定義：就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律之上。要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律、依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。（2）十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。（3）法治的意義：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第2課時◆法律保障生活【學(xué)習(xí)目標】，明確法律的特征。，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。，應(yīng)該履行的義務(wù)。知識點解答：道德、法律、紀律等。：P90?（1）是人們生活的行為規(guī)范；?（2）共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。：P9192（1）法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。（2）法律是由國家強制力保證實施的。這是法律的最主要特征。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。（法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。）：P9192?法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。?法律是由國家強制力保證實施的，其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實施。?法律對全體社會成員具有普遍約束力。?：P9394（1）法律具有規(guī)范作用，規(guī)范全體社會成員的行為。（2）法律具有保護的作用。第十課法律伴我們成長第1課時法律為我們護航【學(xué)習(xí)目標】。、學(xué)校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關(guān)愛。；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。知識點解答：未滿十八周歲的公民。P96：?（1）身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人的特殊保護，是人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（3）在現(xiàn)實生活中，侵害未成年人合法權(quán)益的事件時有發(fā)生。P96：（1）《憲法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》（2）專門的法律：《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》：P99（保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。）（1）家庭保護——基礎(chǔ)；?（2）學(xué)校保護——重要作用；?（3）社會保護——不可缺少的組成部分；（4）司法保護——重要保障。家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。，我們未成年人該怎么做？P100我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；同時也要尊重和維護他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。第2課時我們與法律同行【學(xué)習(xí)目標】，知道什么是依法辦事。，知道作為青少年也是法治中國的推動者。知識點解答？（1）遵守各種法律法規(guī)。①遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。②在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。P101（2）養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。P102？（1）樹立法律信仰：發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。（法律的權(quán)威來源于人民內(nèi)心的擁護和真誠信仰）（2）依靠人民：建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。推動全社會樹立法治意識。（3）提高人民道德水平：人們道德水平的提高，有益于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。（4）增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。?青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更是參與者和推動者。補充：，我們的做法是：（協(xié)商求助訴訟）?（1）雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；?（2）向他人尋求幫助；?（3）向有關(guān)部門反映情況；（4）撥打110報警電話，運用法律來維護自己的合法權(quán)益。（5）向人民法院起訴第三篇：七年級《道德與法治》下冊中考知識要點七年級《道德與法治》下冊中考知識要點帶★為相對重要的知識點第一單元青春時光第一課青春的邀約：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。2．青春期的生理變化對我們的有何影響？★積極：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。消極：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3．怎樣看待青春期的生理變化？★（1）我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（青春的我們應(yīng)該怎樣追求美？）4．青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。？①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。？★(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(思維的獨立要求我們?nèi)绾巫??★思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。？★思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(意義)？★（1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；（2）能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。？★（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。？★①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。？發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力第一單元青春時光第二課青春的心弦？生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度)?（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。？★①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（積極影響）②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（消極影響）？（1）作用：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（2）做法：①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。？★（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）我們能從對方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。？★內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體？★（1）認識：①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實，這并不是真正的愛情。（2）做法：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理