【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。(2)讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。為什么說每個(gè)人的生命都是有意義的?(1)偉人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。(2)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的 美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。平凡與偉大的關(guān)系。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。第三篇：最新七年級(jí)下道德與法治期末復(fù)習(xí)提綱最新七年級(jí)下道德與法治期末復(fù)習(xí)提綱（精編版）第一單元青春時(shí)光【第一課第1課時(shí)悄悄變化的我】一、青春期生理變化的表現(xiàn)？P3★★★二、青春期生理變化的積極影響和消極影響？PP4★★積極影響：充沛的精力、敏捷的思維、對(duì)成長(zhǎng)的渴望，感覺生活擁有無限可能。P3消極影響：更加關(guān)注自己的外表，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。P4三、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？P5★★★，欣然接受，追求內(nèi)在美四、產(chǎn)生青春期困惑和矛盾的原因？P5（相關(guān)鏈接）★★五、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？P6★★★六、如何調(diào)節(jié)青春期矛盾心理？P6★★★（寫下自己的想法，參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我暗示，試試自我解嘲）【第一課第2課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體】一、什么是獨(dú)立思考？P9★不一味追求獨(dú)特表現(xiàn)為不人云亦云有自己獨(dú)特的見解能接納他人合理、正確的意見二、批判性思維的表現(xiàn)（一看三敢于）P10★★★對(duì)事情有自己的看法敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)敢于對(duì)不合理的事情說“不”敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)三、批判性思維的作用（意義）P11★★★利于發(fā)現(xiàn)、提出問題利于從不同角度思考問題，探索解決方案能調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀四、如何進(jìn)行批判？（批判性思維的要求是什么？）P11★★★有質(zhì)疑的勇氣有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力考慮他人感受掌握批判技巧（對(duì)事不對(duì)人；不一味否定，要有一定的建議性）五、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造力？P12青春的我們思想活躍，有一定創(chuàng)造力創(chuàng)造存在于各方面，存在于每個(gè)人身上。六、怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？P113★★★敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新。關(guān)注他人與社會(huì)。創(chuàng)造離不開實(shí)踐，在實(shí)踐中嘗試、探索，改變自己【第二課第1課時(shí)男生女生】一、男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？P14生理：差異明顯，第二性征等出現(xiàn)心理：性格特征、興趣愛好、思維方式等二、怎樣看待男生女生間的差異？（怎么做）P15★★★生理性別特征（差異）是與生俱來的，應(yīng)平靜欣然地接受接受自己，不要過于受性別刻板印象的影響三、對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的影響P16★★★積極：了解自己與異性的不同特點(diǎn)學(xué)會(huì)塑造自我形象學(xué)會(huì)和異性相處消極：性格刻板印象可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮做法：接受自己，不要過于受性別刻板印象的影響四、男女生間怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（怎么做）P17★★★認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑（不自傲，不自卑）相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步注意：把P14頁相關(guān)鏈接里的幾句話劃起來（理解，常考概念）男女性別特征表現(xiàn)在生理，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。性別刻板印象是人們對(duì)男性和女性角色特征的固有印象?！镜诙n第2課時(shí)青春萌動(dòng)】一、青春期心理萌動(dòng)有哪些表現(xiàn)？P18表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象渴望得到異性的肯定和接受。二、和異性相處和交往的意義（原因、重要性、好處）P18★★★有助于了解異性的思維方式、情感特征能從對(duì)方身上看到和學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)三、如何與異性交往？（要求、注意、原則）P19★★★內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體注意場(chǎng)合、時(shí)間、分寸保持一定的距離，相互尊重注意：第3點(diǎn)在書上補(bǔ)充完整四、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期情感？PP21★★★對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，但這不是真正的愛情面對(duì)朦朧的感情，應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理五、樹立正確的愛情觀P21愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力?！镜谌n第1課時(shí)青春飛揚(yáng)】一、成長(zhǎng)的渴望P24擁有無盡遐想和憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，進(jìn)行青春探索。二、自信的作用（意義、原因）P25★★★自信，讓我們充滿激情自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望自信的人，有信心嘗試與堅(jiān)持，激發(fā)潛能與活力怎么樹立自信：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步三、自強(qiáng)的作用（意義、力量）P2P27★★★自強(qiáng)，可以讓我們更自信自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停歇怎樣自強(qiáng)：要不斷克服自己的弱點(diǎn)、戰(zhàn)勝自己、超越自己自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅(jiān)持三、如何助力青春成長(zhǎng)（如何獲得飛翔的力量?）P27★★★需要自信需要自強(qiáng)需要青春活力【第三課第2課時(shí)青春有格】一、行己有恥——知恥P28含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（知廉恥、懂榮辱、有所為有所不為）二、如何做到“行己有恥”（要求）P229★★★需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。三、止于至善——向善P29含義：是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。四、如何做到“止于至善”（要求）p230★★★有自己的格調(diào)，有“至善”追求從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣以修身為本五、榜樣的力量★對(duì)個(gè)人而言：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。對(duì)國(guó)家和社會(huì)而言：善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的國(guó)家和社會(huì)才會(huì)更美好。第二單元做情緒情感的主人【第四課第1課時(shí)青春的情緒】一、情緒的分類P35★★★基本情緒：喜、怒、哀、懼復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚二、影響情緒的因素★P35個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事的預(yù)期、周圍輿論、自然環(huán)境、周圍情況的變化等三、情緒的作用★★★P35積極作用：會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)激勵(lì)我們克服困難，努力向上消極作用：因?yàn)樾〈鞌《共讲磺芭袛喾治瞿芰ο陆涤绊懮眢w健康注意：消極作用第3點(diǎn)在書上補(bǔ)充完整四、青春期的情緒呈現(xiàn)的特點(diǎn)？★★★P36的相關(guān)鏈接情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性。注意：情緒的特點(diǎn)，要去看相關(guān)鏈接里的解釋，好好理解五、如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情緒？★★★P338青春期的情緒，體現(xiàn)了青春的活力做法：要善于激發(fā)正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。青春期的情緒，也包括煩惱和擔(dān)憂做法：學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒【第四課第2課時(shí)情緒的管理】注：情緒的管理主要是學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒，以及調(diào)節(jié)自己的情緒。一、為什么要合理表達(dá)情緒及要求P39★★★原因：情緒會(huì)互相感染情緒的表達(dá)，與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往要求：需要了解自己的情緒，接受它們學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。恰當(dāng)?shù)姆绞剑鹤⒁鈭?chǎng)合地點(diǎn)考慮他人感受，尊重他人不違反道德和法律二、如何正確對(duì)待自己的各種情緒？P40★★保持積極的心態(tài)，享受喜悅快樂，讓生活更美好。正確面對(duì)負(fù)面情緒。持續(xù)的負(fù)面情緒，會(huì)危害身心健康。注意：P40相關(guān)鏈接里的“憤怒管理”那5個(gè)方法圈起來理解（至少知道3個(gè)）三、調(diào)節(jié)情緒有什么作用？（意義）P40★★★有利于更好地適應(yīng)環(huán)境有助更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人有利于身心健康可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境注意：第123點(diǎn)是從自己角度，第4點(diǎn)是從他人角度四、常用的調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？P40★★★改變認(rèn)知評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練注意：P41頁相關(guān)鏈接里的“如何安慰他人”那4個(gè)方法圈起來理解（至少知道2個(gè)）【第五課第1課時(shí)我們的情感世界】一、情感的特點(diǎn)★復(fù)雜性、豐富性二、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別★★★P43聯(lián)系：情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展情感和情緒一樣是復(fù)雜的區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定三、情感可以分為哪幾類？★★★P44基礎(chǔ)性情感：安全感高級(jí)情感：道德感正面的體驗(yàn)：愛的情感負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感等。[來源]四、情感的作用★★★P44注意：要和情緒的作用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)區(qū)別開來情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，體現(xiàn)生命的成長(zhǎng)?！镜谖逭n第2課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)】一、為什么需要體味美好情感(作用、意義)?P47★★★讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。二、怎樣獲得美好的情感？（途徑）P47★★★我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。注意：P48的相關(guān)鏈接里的“創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)”里的4個(gè)方法要掌握一下三、負(fù)面情感對(duì)我們成長(zhǎng)的意義P449★★★生活中負(fù)面的情感體驗(yàn)不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義。可以豐富我們的人生閱歷，使生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。四、怎樣傳遞情感正能量？P450★★★用自己的熱情和行動(dòng)來主動(dòng)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量。注意：P49的相關(guān)鏈接里的“學(xué)會(huì)關(guān)心”里的4個(gè)方法要掌握一下第三單元在集體中成長(zhǎng)【第六課第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我】一、什么是集體？（集體的含義）P53:|★]含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。特征（同時(shí)具備）：組織性、穩(wěn)定性、紀(jì)律性、正面性（在書上補(bǔ)充寫上）舉例：常見的集體：軍隊(duì)、班級(jí)、足球隊(duì)、樂團(tuán)不屬于集體：犯罪集團(tuán)不具有正面性，所以不是集體；購(gòu)物人群不具有紀(jì)律性、穩(wěn)定性，所以不是集體。注意：P53相關(guān)鏈接里“集體聯(lián)結(jié)度的6個(gè)影響因素”需要?jiǎng)澠饋?，并理解。二、我們?nèi)绾胃惺艿郊w的溫暖？P54★★★我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。在集體中，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（集體榮譽(yù)感的作用）注意：P555相關(guān)鏈接里的“安全感”、“歸屬感”、“集體榮譽(yù)感”的概念劃起來，并理解三、集體力量的來源是什么？P55★★★集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系P56★★★個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助集體的合力，個(gè)人可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。五、集體力量的作用P57★★★集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感、自信心，也有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。【第六課第2課時(shí)集體生活成就我】一、集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格有什么作用？（意義、為什么）P559★★★集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。原因：集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。原因：我們?cè)诮煌校瑢W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處、解決問題。二、集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展有什么作用？（意義、為什么）P60、61★★★為我們搭建與他人、周圍世界交往的平臺(tái)。集體生活中，人與人之間的差異是重要的學(xué)習(xí)資源，是完善個(gè)性的重要資源。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個(gè)人的發(fā)展提供了條件和可能。三、如何在集體中發(fā)展個(gè)性？（怎么做）P60、61★★★在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。3