【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)課知識(shí)回顧1:1、小數(shù)的意義是什么?分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾。兩位小數(shù)表示百分之幾。三位小數(shù)表示千分之幾……練一練:1、6角5分是1元的,寫成小數(shù)是()元。
2025-08-05 05:41
【總結(jié)】3215051用“角”或“分”作單位,說(shuō)出下面物品的價(jià)錢。橡皮信封本子思路:1元是10角,1角是1元的,3角是1元的,所以3角用分?jǐn)?shù)表示是元。1013角用分?jǐn)?shù)表示是多少元?103103活動(dòng)方式:先想一
2024-11-23 11:57
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫執(zhí)教:李允允徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大廟鎮(zhèn)李莊小學(xué)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)零點(diǎn)零一分母是10、100、1000??的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十
2024-12-11 10:07
【總結(jié)】橡皮信封本子讀作:零點(diǎn)三小數(shù)部分的讀法:從左往右依次讀出各個(gè)位上的數(shù)。讀作:零點(diǎn)零五讀作:零點(diǎn)四八蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3分米呢?把1米平均分成10份,每份是1分米。1分米=米=()米()()(
2024-11-30 13:29
【總結(jié)】小數(shù)的意義與讀寫____厘米0厘米1234在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。1其中的3份是,也可以表示。103101其中的1份是,也可以表示。101把“1”平均分成10份把“1”平均
2024-11-29 13:27
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,并能正確的計(jì)算相關(guān)的習(xí)題?!?7××0××2××54×60
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位杰出的教職工,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù);探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。,知道各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。將下列數(shù)按整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類:?最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),說(shuō)明自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。?按數(shù)位分:有限小數(shù);無(wú)限小數(shù)無(wú)限小數(shù):循環(huán)小數(shù);無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
2025-07-25 08:56
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會(huì)讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體情
2024-11-21 05:35
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法(二)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法,同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算法則理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則,能夠?qū)⑿?shù)乘法化為整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算并且能夠準(zhǔn)確的判斷積的小數(shù)位數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。房間的面積有多大?陽(yáng)臺(tái)房間陽(yáng)臺(tái)面積有多大?×=×擴(kuò)大
2024-12-05 01:07
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫教案 《小數(shù)的意義和讀寫》教案 張娟 教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小數(shù)的意義,會(huì)讀寫一位小數(shù),能進(jìn)行一位小數(shù)的大小比較及加減計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既...
2024-11-16 06:32
【總結(jié)】《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生在比一比、說(shuō)一說(shuō)、議一議的活動(dòng),在解決問(wèn)題的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的意義構(gòu)建。本課教學(xué)設(shè)計(jì)充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的意義建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》(人教版)三年級(jí)下冊(cè)
2025-08-16 19:54
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)班級(jí)____姓名_____學(xué)號(hào)成績(jī)_____一、填空。1、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形面積相等,底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米,那么三角形的高是()。2、下面每個(gè)大正方形都表示整數(shù)“1”。先看圖寫出小數(shù),再讀一讀。讀作:讀作:
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫說(shuō)課稿 “小數(shù)的意義和讀寫”說(shuō)課稿 李二莊中心小學(xué)陳來(lái)鳳 各位老師好: 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)的第一課時(shí)“小數(shù)的意義和讀寫”。下面我對(duì)本課時(shí)進(jìn)行分析...
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則,會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求積的近似數(shù),會(huì)計(jì)算小數(shù)連乘、乘加、乘減,并根據(jù)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律計(jì)算小數(shù)乘法。:提高大家計(jì)算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。:培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真書寫、認(rèn)真計(jì)算及時(shí)檢驗(yàn)的好習(xí)慣。按箭頭方向,說(shuō)出各數(shù)擴(kuò)大多少倍?縮小多少倍?
2024-12-04 19:58