【文章內(nèi)容簡介】 育條例》第十二條中規(guī)定：從職工教育經(jīng)費中列支繼續(xù)教育經(jīng)費，額度不低于本單位專業(yè)技術(shù)人員工資總額的。（5分）%填空題 第 32 題第二講第二節(jié)“國家層面的繼續(xù)教育規(guī)定”中提到，國家也有很多法律法規(guī)的部分條款對繼續(xù)教育進行了規(guī)定，如等等，但還缺乏一部關(guān)于繼續(xù)教育的專門法規(guī)。（5分）教育法、勞動法、高等教育法、職業(yè)教育法、教師法填空題 第 33 題第二講第二節(jié)“《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的主要內(nèi)容”中提到，在《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》第十三條規(guī)定：繼續(xù)教育設有公需科目、專業(yè)科目和三類科目類型。（5分）個人選修科目填空題 第 34 題第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義”中提到，聯(lián)合國教科文組織在《職業(yè)技術(shù)教育術(shù)語》中指出，繼續(xù)教育是“指那些教育”。（5分）已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作或負有成人責任的人所受的各種各樣的填空題 第 35 題第二講第一節(jié)“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要意義”中提到，多年來，黨中央始終堅持吧干部培訓作為保證黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的一項工作來抓。（5分）先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性黨的十八大指出要建設（）的馬克思主義執(zhí)政黨。 市級以上人民政府人力資源和社會保障部門是本轄區(qū)內(nèi)繼續(xù)教育工作的綜合管理部門。關(guān)于《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》的通知（國人部發(fā)〔2007〕96號）是由（）印發(fā)的。第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習》第二講測驗答案受聘人員連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的，事業(yè)單位可以（）。按管理崗位工作人員考核標準，政治、業(yè)務素質(zhì)低，組織紀律性差，工作責任心不強，難以適應崗位工作要求，未完成工作任務，違反聘用合同，在工作中造成重大失誤。屬于考核的哪個等級？（）受聘人員非法出境、未經(jīng)批準獲取境外永久居留資格或者取得外國國籍的違反了什么？（）在公開招聘過程中，考生應當在面試前多少分鐘抽簽確定面試順序？（省政府139號令21條）（）、事業(yè)單位聘用人員崗位考核優(yōu)秀等次人員總數(shù)一般應控制在單位參加考核總?cè)藬?shù)的（）以內(nèi)。％聘用合同由聘用單位的法定代表人或者其委托的人與受聘人員以書面形式訂立。內(nèi)容可以不包括（）軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、復員退伍軍人等政策性安置人員可以簽訂中、長期合同，首次簽訂聘用合同不得約定試用期，聘用合同的期限不得低于多少年？、經(jīng)國務院同意，《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發(fā)〔2002〕35號），于（）印發(fā)施行。事業(yè)單位招聘過程中，對擬聘人員應在適當范圍進行公示，公示期一般為（）日。在受聘人員工作期間，嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進行的，聘用單位可以（）。多選題1雙肩挑人員必須具備的條件有（）。1考生有以下哪些情況之一的，考試成績無效，取消考試資格，并在二年內(nèi)不得參加事業(yè)單位公開招聘。（）、知悉考題的1公開招聘的原則有哪些（）。、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，過程公開，結(jié)果公開1非本市事業(yè)單位工作人員須通過公開招聘才可調(diào)入本市事業(yè)單位，下列情況除外：（）、市有關(guān)政策安置的人員、受聘人員有下列情形之一的，聘用單位不得解除聘用合同（）。，、1對在本單位工作已滿25年或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且年齡距國家規(guī)定的退休年齡已不足15年的人員，提出訂立聘用至退休的合同的，聘用單位應當與其訂立聘用至該人員退休的合同。否1違反國家規(guī)定，從事、參與營利性活動或者兼任職務領(lǐng)取報酬的屬于違反廉潔從業(yè)紀律。是1事業(yè)單位工作人員被依法判處刑罰的，給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，暫時不予開除處分。否1工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保證、領(lǐng)導職責等職責的工作崗位。否不允許高級職稱人員、博士學歷人員免筆試，直接進入面試或考察。否2考核受聘人員的“績”，主要考核完成聘用合同規(guī)定的工作數(shù)量、質(zhì)量、效率以及取得的經(jīng)濟效益和社會效益等。根據(jù)行業(yè)、崗位特點，可以不包括服務對象的滿意度。否2攜帶含有依法禁止內(nèi)容的書刊、音像制品、電子讀物進入國（境）內(nèi)的屬于違反政治紀律。是2建立和推行事業(yè)單位人員聘用制度，要貫徹黨的干部路線，堅持黨管干部原則，按尊重知識、尊重人才的方針，樹立人才資源是第一資源的觀念，堅持平等自愿、協(xié)商一致和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持走群眾路線，保證職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。這是聘用制度原則。是2利用職業(yè)身份進行利誘、威脅或者誤導，損害他人合法權(quán)益的屬于違反公共秩序、社會公德。否2受聘人員連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的聘用單位可以隨時解除該受聘人員。是填空題2第三講第二節(jié)“考核的內(nèi)容和標準”中提到，事業(yè)單位崗位類別，包括管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和（勤技能崗位 ]三類。2第三講第五節(jié)“處分的含義”中提到，處分是為嚴肅事業(yè)單位紀律，規(guī)范事業(yè)單位工作人員行為，保證事業(yè)單位及其工作人員（依法履行職責，對違法違紀，對國家利益、公共利益或者他人合法權(quán)益造成損失的事業(yè)單位工作人員，必須承擔紀律責任）的一種制度。2第三講第一節(jié)“規(guī)范聘用合同的內(nèi)容與期限”中提到，聘用合同分為（短期、中長期）和以完成一定工作為期限的合同。2第三講第一節(jié)“聘用制度的原則和程序”中提到，聘用工作組織由本單位（人事部門負責人、紀律檢查部門負責人和工會代表）組成，根據(jù)需要也可以聘請有關(guān)專家參加。第三講第二節(jié)“考核的內(nèi)容和標準”中提到，考核方法一般采?。▊€人總結(jié)、績效分析、部門內(nèi)部評議、服務對象滿意度調(diào)查]等 方法進行。3第三講第三節(jié)“崗位基本條件”中提到，在專業(yè)技術(shù)三級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術(shù)工作滿（12）年的人員，可申請聘到專業(yè)技術(shù)二級崗位。3第三講第一節(jié)“聘用制度的原則和程序”中提到，建立和推行事業(yè)單位人員聘用制度，要（貫徹黨的干部路線，堅持黨管干部原則），按尊重知識、尊重人才的方針，樹立人才資 源是第一資源的觀念，堅持平等自愿、協(xié)商一致和公開、開等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持走群眾路線，保證職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。3第三講第五節(jié)“處分原則”中提到，處分的三個原則：（1）公正、公平原則；教育與懲處相結(jié)合的原則。（2）錯責相適應原則。（3）（事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備的原則）3第三講第三節(jié)“事業(yè)單位崗位的含義和崗位設置管理的原則”中提到，事業(yè)單位崗位是指事業(yè)單位根據(jù)其社會功能、職責任務和工作需要設置的工作崗位，應具有（明確的崗位名稱、職責任務、工作標準和任職條件）3第三講第二節(jié)“考核制度的含義”中提到，考核制度是指事業(yè)單位根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，按照管理權(quán)限，對其所屬的各級工作人員的（思想品德、工作成績、工作能力和工作態(tài)度）進行考察，作出評價，并以此作為工作人員晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及調(diào)整工資待遇等的依據(jù)的制度。第三講第三節(jié)“崗位等級”中提到，根據(jù)崗位性質(zhì)、職責任務和任職條件，對事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級。專業(yè)技術(shù)崗位分為[13]個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。第三講第三節(jié)“崗位結(jié)構(gòu)比例設置”中提到，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的總體結(jié)構(gòu)比例，全國、全省總體控制目標均為1∶3∶，省屬和副省級市屬事業(yè)單位為[3∶4∶3]；地級市和副省級市區(qū)屬事業(yè)單位為2∶4∶4。第三講第一節(jié)“聘用合同的試用約定”中提到，事業(yè)單位新進被聘人員為大中專應屆畢業(yè)生的，試用期可以延長至[12]個月。第三講第一節(jié)“聘用制度的含義”中提到，聘用制度又稱為聘用制，是事業(yè)單位與職工按照國家有關(guān)法律、政策，[ 在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)，通過簽訂聘用合同 ]，明確聘用單位和受聘人員與工作有關(guān)的權(quán)利和義務的用人方式。第三講第二節(jié)“考核的內(nèi)容和標準”中提到，考核分為平時考核、考核和聘期考核。平時考核重點考核工作人員履行崗位職責、完成日常工作任務和出勤情況?？己薣 側(cè)重考核事業(yè)單位工作人員工作表現(xiàn)情況 ]。聘期考核側(cè)重考核聘期完成情況。第四篇：閱讀測驗答案閱讀測驗模塊一 Question 1 分數(shù): 8（單選題）下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯誤的是（）。選擇一個答案“技術(shù)”包含有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)正確錯誤錯誤錯誤正確這次提交的分數(shù)：8/8。Question 2 分數(shù): 8（多選題）根據(jù) AECT 的 94 定義，教育技術(shù)包括