【總結】精品資源第一章聲現象(一)聲音的產生我們每天可以聽到各種各樣的聲音都是由于物體的振動產生的,比如老師的講話聲,廣播聲、電鈴聲、流水聲、汽車聲,……都是物體的振動產生的。當你用手撥動塑料尺發(fā)聲時,你用手捏住尺子,尺子就不發(fā)聲了;當你用鉛筆輕敲文具盒發(fā)聲時,你用手按住文具盒,文具盒也就不發(fā)聲了。通過上述說明,我們能夠得出結論:聲音是由物體振動產生的,振動停止,發(fā)聲
2025-06-18 12:38
【總結】第一篇:聲現象教案 2015中考物理聲現象復習講義 邢貞成 聲現象 【教學目標】 1、復習聲音的產生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎知識。 2、使學生通過復習理解聲音產生的條件、...
2024-10-24 21:43
【總結】《聲現象》復習一、教學目的(一)知識和技能:1、復習聲音的產生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎知識。2、使學生通過復習理解聲音產生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。
2024-12-08 02:31
【總結】聲學部分練習題一、選擇題(共11小題,每小題4分,滿分44分)1、(2022?杭州)下列說法中正確的是()A、只要物體振動,就一定能聽到聲音B、固體、液體、氣體都能傳播聲音C、宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2、(2022?濟寧)為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計
2025-01-08 19:52
【總結】精品資源《聲現象》復習提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P31圖3-1實驗說明:一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習:①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20~20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆
2025-04-17 00:23
【總結】聲現象復習導學案【復習目標】(一)知識和技能:1、復習聲音的產生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎知識。2、使學生通過復習理解聲音產生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。(二)過程和方法1.通過復習和歸納,學會梳理知識的方法
2025-08-04 15:18
【總結】孟老師《聲現象》單元測試《聲現象》單元測試一、填空題(每空1分,共27分)1、一切正在發(fā)聲的物體都在,通常稱為聲源.由聲源發(fā)出的聲音是通過 傳播到人耳, 中聲音是不能傳播的.2、聲速是聲在每秒內傳播的,聲速跟介質的 有關,還跟介質的溫度有關.聲音在 中傳播最快,在 中傳播最慢,15℃時空氣中的聲速是
2025-01-15 02:19
【總結】精品資源八年級物理第一章《聲》單元測試題一一、填空題(20*1分=20分)1、太空中,當宇航員在飛船外工作時,他們之間即使靠得很近也無法直接交談,而只能通過無線電設備交流,這是因為2、叫響度。表示聲音強弱的單位是。響度的的大小跟
【總結】精品資源第一章《聲現象》測試題二班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質中傳播的速度為m/s。2、甲同學在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙
【總結】2011年中考《聲現象》試卷匯編江蘇徐州睢寧縣雙溝第二中學 宋曉樓一、選擇題?1.(2011杭錦旗)若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內,我們會發(fā)現(?)?A.圖像和聲音一樣正常?B.圖像和聲音同時消失?C.可以聽到聲音,但看不到圖像?D.可以看到圖像但聽不到聲音?2.(2011鹽城)如圖所示,小華將
2025-08-05 01:33
【總結】精品資源聲現象課堂練習(制卷人:陳兵審核人:沙小兵)班級姓名學號1、在圖1給出的城市道路交通標志中,表示“禁止鳴笛”的是()A B C D2、一場大雪過后,,你認為正確的是( ?。?,行駛的車輛減少,噪聲減小,對噪聲有吸收
【總結】中考專題復習:聲現象中考考查主要是聲音的產生與傳播、聲音的特性、聲的利用及噪聲的控制和防治(在選擇題中通過各選項綜合考查);或在填空題中通過具體生活實例考查聲音的產生與特性.考試說明,認識聲音產生和傳播的條件;;,知道人是怎樣聽到聲音的;、音調、音色;;;,從中體驗聲音的基本特性;;;;.一、考點解
2025-04-16 12:35
【總結】精品資源本章總結與檢測一、知識框架聲音的產生---------振動固體聲音的傳播-----介質液體-------聲速聲現象氣體音調聲音的特性
2025-06-27 09:22
【總結】精品資源聲現象單元測試班級學號姓名一、選擇題(每題2分共30分)1、將耳朵貼在較長鋼制水管一端,在另一端用錘重擊一下鋼管,可以聽見三次聲音,則:()A.最先聽見的是水傳播的聲音,最后聽見的是鋼管傳播的聲音B.
2025-03-25 00:17
【總結】寶應縣實驗初中2022-2022初三物理第一輪復習指南命題:華繼干1《第一章聲現象》班級姓名學號一、【自主學習】與傳播:(1)聲音是由于物體的而產生的。聲音的傳
2025-01-09 19:06