【摘要】精品資源第三章聲現(xiàn)象一、教法建議【拋磚引玉】我們生活在一個充滿聲音的世界里。人們通過語言來交流思想,表達(dá)感情。優(yōu)美動聽的音樂,可以陶冶人的性情,給人以美的享受。令人生厭的噪聲分散人的注意力,影響工作,妨礙休息,甚至影響人的健康。中國古代聲學(xué)的產(chǎn)生是與樂器的制造密切相關(guān)的。石制的磬、陶制的鐘、蘆管編排的葦龠、土制的塤等等,在遠(yuǎn)古時代就有了。夏商時期,已有了銅制的鈴、鐘、編鐘
2025-06-30 08:19
【摘要】第二章《聲現(xiàn)象》章末測試題滿分:100分時間:45分鐘班級:姓名:一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音在真空中的傳播速度為340m/sD.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲2.下列的實(shí)
2024-08-17 14:21
【摘要】第一章聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生與傳播二.我們怎樣聽到聲音三.聲音的特性四.噪聲的危害和控制五.聲的利用一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識:聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播,在固體中最快,在氣體中最慢,真空
2024-08-28 23:40
【摘要】章后練習(xí)(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu)2..(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-07-02 04:48
【摘要】第2講聲現(xiàn)象2022~2022年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦考綱要求云南省近三年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號/分值題型聲音的產(chǎn)生和傳播通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識聲音的產(chǎn)生和傳播的條件2022曲靖,21,8分實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生聲
2025-06-21 06:04
2025-06-18 01:07
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲?從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來說說什么是噪聲?從環(huán)境保護(hù)的角度看:凡是妨礙人正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些?4、噪聲對我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個途徑分別是:
2024-11-18 02:13
【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點(diǎn),但對學(xué)生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學(xué)目標(biāo):了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系;響度與
2024-11-27 05:32
【摘要】人教版八年級下冊物理期終模擬試卷考號班級姓名總分一.填空題:(本題滿分35分,共有18小題,每空1分)。1.單位換算:①178mΩ=___________kΩ;②3×103kV=___________V。2.在塑料、鎢絲、陶瓷、鉛筆芯、橡皮、人體、食鹽、食油這些物質(zhì)中,通常
2024-12-11 09:39
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為m/s。2、甲同學(xué)在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙同
2025-06-22 15:18
【摘要】第一篇:第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案 § 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件;; ,知道空氣中的聲速; 二、學(xué)習(xí)過程 生活中我們時時都在與各種各樣的聲音打交道,聲音是如何產(chǎn)生的?又是怎樣被聽到...
2024-10-25 02:25
【摘要】[課時訓(xùn)練(一)聲現(xiàn)象]一、填空題1.如圖K1-1所示,敲擊鼓面,在聽到鼓聲時還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的;我們聽見的鼓聲是通過________傳播入耳朵的。圖K1-12.林勇同學(xué)在百米賽跑時,終點(diǎn)計(jì)時員聽見槍聲才開始計(jì)時,s,那么林勇的實(shí)際成績是________s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 3.歸納總結(jié)
2024-08-18 05:11
【摘要】精品資源第一章聲現(xiàn)象闖關(guān)測試★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(A卷)測試時間:45分鐘題號一二三四總分分?jǐn)?shù)一、填空題(每空1分,共30分)1.龍舟賽時,陣陣鼓聲是由鼓面的而產(chǎn)生的,并經(jīng)傳入人耳。2.下列有關(guān)聲音的語句中,各表示的物理意義是:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音
2025-03-31 00:17
【摘要】五、聲的利用第一章聲現(xiàn)象一、聲與信息請聽以下聲音,你能獲得什么信息?1、聲音的利用之一:聲音可以傳遞___________.信息1、遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓聲與信息3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況
2024-08-28 21:54
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題蘿崗區(qū)康大學(xué)校陸三元學(xué)校__________班級_________姓名_________成績_________一、填空題(每空1分、共28分)1、在大鼓上放些沙粒,擊鼓時,會看到________現(xiàn)象,這說明______________。鼓敲擊得越響,會看到__________________現(xiàn)象,又說明_____