美術特長生培養(yǎng)計劃5篇(編輯修改稿)
2025-10-21 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。初步學習運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感，最后結(jié)合自己學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計。四、組織形式以班級為單位組織上好美術活動課。學校成立美術興趣小組，挑選有特長、有美術興趣愛好的學生參與進來，培養(yǎng)特長生。舉辦各種展評活動。五、主要措施：創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍，給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內(nèi)容，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。開展豐富多彩藝術的活動，注重發(fā)展學生的美術愛好和專長。體衛(wèi)藝辦公室 2013年3月第三篇：美術特長生培養(yǎng)計劃美術特長生培養(yǎng)計劃一、目標為了進一步提高廣大同學對美術的興趣，不斷提高同學的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代中國特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學校投入了大量的物力與精力，從而進一步加強美育特色。二、措施與方法理論與實踐同步，深層了解藝術的內(nèi)涵。集中培訓逐個指導，提高學習效率。教師做范畫，讓學生理解美術的藝術手法與技能。優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術環(huán)境，提高學生的繪畫技能水平。作品點評，繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。三、課程處置素描基礎，（素描幾何體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理）毛筆書法（同時提高學生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）中國山水畫色彩練習四、培養(yǎng)要達到預期效果特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。第四篇：美術特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定美術特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。在創(chuàng)意美術活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍。使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在美術方面的“名學生”。三、實施步驟：第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法工作重心定位在加強美術教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養(yǎng)出美術出色人才，積極組織參加各種比賽并能取得優(yōu)異成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越
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