科研室校本課程工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交種，并組裝集成配套優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)。繼續(xù)做好雜交油菜新組合的選育工作，重視油菜品質(zhì)分析工作，并且開展與其他科研單位多方面的合作交流。同時(shí)，希望所方加大對油菜化驗(yàn)儀器設(shè)備的投入，能夠購置近紅外蛋白分析儀一臺。做好 “滁核0503”的高產(chǎn)栽培和示范推廣工作，研究其繁殖技術(shù)、制種技術(shù)，讓科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。2011年11月22日第三篇：科研室工作總結(jié)2013上半年農(nóng)安高級中學(xué)教、科研工作總結(jié)本學(xué)期我校的教科研工作，堅(jiān)持以推進(jìn)課堂教學(xué)效果、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為前提，以教學(xué)活動和教學(xué)過程的研究為重點(diǎn)，研究教育教學(xué)理論，更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)策略，重視創(chuàng)新與實(shí)踐；本學(xué)期工作通過不同形式、不同層面的教科研活動，在全體教師的共同配合下，取得了一些成績。一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，崇尚創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究，向培養(yǎng)“學(xué)者型”和“科研型”教師邁出堅(jiān)實(shí)的一步。二、主要工作培養(yǎng)教育科研意識對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動的一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述認(rèn)識，徐校長與科研室多次組織會議，研究落實(shí)工作方案和實(shí)施細(xì)節(jié)，從細(xì)處入手，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)教師的科研意識，從而促進(jìn)教師成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。成立教學(xué)研究協(xié)會，促進(jìn)課堂教學(xué)研究為了更有效地提高課堂教學(xué)的有效性，在徐校長的倡導(dǎo)下，成立了教學(xué)科研協(xié)會。協(xié)會由各學(xué)科優(yōu)秀教師組成，由科研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨，展開了全面有計(jì)劃的聽、評課和研討活動，有計(jì)劃有組織的隨機(jī)聽課七節(jié)，分布六個(gè)學(xué)科，參與聽課教師約四十多人次，聽課者認(rèn)真填寫“聽課反饋卡”，以備研討，此項(xiàng)活動已形成工作體系，并初有成效。開展卓有實(shí)效的教學(xué)研討和反思活動在教育科研協(xié)會聽課的基礎(chǔ)上，組織協(xié)會成員和相關(guān)教研組教師進(jìn)行了切實(shí)有效的研討活動，針對課堂教學(xué)，深刻剖析，研討教學(xué)模式、過程和行為，具體、務(wù)實(shí)，有深度，有層次，參與者和主講人都受益匪淺，增強(qiáng)了教學(xué)活動的有效性，激發(fā)了教師積極探索課堂教學(xué)，鉆研教育教學(xué)理論、主動參與教學(xué)研究的熱情。研討后，講課人重新審視自己的教學(xué)活動，深刻反思，形成文字材料上交，以電子版的形式保存?？蒲惺疫x取較優(yōu)秀的反思發(fā)布在我校博客上，以便分享和交流。進(jìn)一步推進(jìn)課題研究在已立項(xiàng)課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，圍繞提高課堂教學(xué)有效性的主題，各教研組確立自己的小課題，著手實(shí)施實(shí)驗(yàn)，收集材料，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，課題研究得以推進(jìn)。農(nóng)安高級中學(xué)科研室 2013年7月1日第四篇：2011科研室工作總結(jié)20112012年教科研工作總結(jié)一年來，我校教科研工作在區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)洮北區(qū)教育局各項(xiàng)規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，指導(dǎo)教研活動。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。在工作中，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、講、評、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中與自學(xué)為主，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效、有檢查，集體備課時(shí)，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1