【正文】 組》和《安徽省油菜新品種生產(chǎn)試驗(yàn)2組）共四項(xiàng)試驗(yàn)的匯總工作。與全椒縣農(nóng)技推廣中心展開協(xié)作，征集和引進(jìn)油菜品種進(jìn)行輕簡化種植，并開展相關(guān)栽培技術(shù)研究，篩選適合本地機(jī)械化種植的油菜品種，主要品種有滁核雜1號、秦優(yōu)10號和秦優(yōu)12。進(jìn)一步推進(jìn)課題研究在已立項(xiàng)課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，圍繞提高課堂教學(xué)有效性的主題，各教研組確立自己的小課題，著手實(shí)施實(shí)驗(yàn)，收集材料，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，課題研究得以推進(jìn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實(shí)施有效教學(xué)。一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，為教師專業(yè)成長打造了良好的平臺(tái)，本學(xué)期課題組成員繼續(xù)按照課題實(shí)施步驟有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)研究，重點(diǎn)做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑒定、小結(jié)等工作，、方案。（三）開展聽課、評課教研活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。教師積極利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，打破時(shí)間、空間和資源限制，實(shí)現(xiàn)共享網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)者能快捷獲得最新的知識信息，有利于培養(yǎng)開放性思維和創(chuàng)造性思維。（一)科研轉(zhuǎn)變了觀念，提高了教學(xué)水平。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。三、開展常規(guī)科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于40節(jié)次，評課不少于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。協(xié)會(huì)由各學(xué)科優(yōu)秀教師組成，由科研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨，展開了全面有計(jì)劃的聽、評課和研討活動(dòng)，有計(jì)劃有組織的隨機(jī)聽課七節(jié)，分布六個(gè)學(xué)科，參與聽課教師約四十多人次，聽課者認(rèn)真填寫“聽課反饋卡”，以備研討，此項(xiàng)活動(dòng)已形成工作體系，并初有成效。近日，“隱性核不育三系雜交油菜皖油27號選育及應(yīng)用”項(xiàng)目獲2011安徽省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。七、存在的問題：校本研究制度、校本課程評價(jià)體系、教學(xué)評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度還不夠完善。為此我校積極探索“學(xué)校——教研組——個(gè)人”的三層教師校本課程培訓(xùn)模式，以青年教師研討班為主體的高效課堂大賽、基本功大賽、教育專家講座、組內(nèi)集體備課、磨課、個(gè)人反思總結(jié)等具體形式的校本培訓(xùn)深入展開，使我校廣大教師特別是青年教師快速成長，為盡早成為業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ)。實(shí)行跨年級集體備課制度，達(dá)到考點(diǎn)無死角、重難點(diǎn)能突出，知識體系初建立的效果。⑶、完成了小麥試驗(yàn)項(xiàng)目《20102011安徽省小麥灌漿速率監(jiān)測試驗(yàn)》。五、下的工作安排及打算繼續(xù)做好下的國家級和省級各項(xiàng)農(nóng)作物試驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高試驗(yàn)質(zhì)量。農(nóng)安高級中學(xué)科研室 2013年7月1日第四篇：2011科研室工作總結(jié)20112012年教科研工作總結(jié)一年來，我校教科研工作在區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。本學(xué)年，學(xué)校開展了數(shù)學(xué)練習(xí)課、骨干教師示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、35周歲以下教師優(yōu)質(zhì)課等。參加國家、省、市、區(qū)的論文競賽。各教研組在組內(nèi)開展聽課、評課活動(dòng)，教師們積極參與；學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行隨堂、推門聽課；各學(xué)科推薦一堂公開課進(jìn)行評比。二、取得的成效本我校岳志民同志主持的課題《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的行動(dòng)研究》結(jié)題并榮獲省級二等獎(jiǎng)；康偉峰同志主持的課題《優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享研究》結(jié)題并榮獲省級二等獎(jiǎng)；由馬恒鼎同志主持的課題《中小學(xué)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實(shí)踐研究》中期研究評估報(bào)告已經(jīng)完成，預(yù)計(jì)2014年5月份能夠結(jié)題。（九）強(qiáng)化電化教學(xué)、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)期初，積極制定教科研工作