科研室校本課程工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 共同努力下，取得了一定的成績(jī)?！睘榇耍ｉL(zhǎng)在教師會(huì)上經(jīng)常鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說(shuō)、評(píng)能力方面得到不同程度的提高?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書(shū)可看，有感而發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的的常規(guī)課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽(tīng)課人均在15節(jié)以上。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)洮北區(qū)教育局各項(xiàng)規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。科研室選取較優(yōu)秀的反思發(fā)布在我校博客上，以便分享和交流。成立教學(xué)研究協(xié)會(huì)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究為了更有效地提高課堂教學(xué)的有效性，在徐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，成立了教學(xué)科研協(xié)會(huì)。做好 “滁核0503”的高產(chǎn)栽培和示范推廣工作，研究其繁殖技術(shù)、制種技術(shù)，讓科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。我們承擔(dān)的2010滁州市重點(diǎn)科技項(xiàng)目，進(jìn)行滁雜優(yōu)3號(hào)栽培技術(shù)研究，并建立滁雜優(yōu)3號(hào)高產(chǎn)示范田，輻射帶動(dòng)示范區(qū)優(yōu)質(zhì)油菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，并整理項(xiàng)目材料，申請(qǐng)鑒定驗(yàn)收。與來(lái)安縣農(nóng)技推廣中心展開(kāi)協(xié)作，在來(lái)安縣建立1000畝以上的油菜核心示范區(qū)1個(gè)，輻射帶動(dòng)周邊油菜種植區(qū)域的油菜生產(chǎn)水平的提高。近三年來(lái)，皖油27號(hào)在江蘇、安徽兩省累計(jì)推廣應(yīng)用333萬(wàn)畝。目前我們正在研究完善其繁殖技術(shù)、制種技術(shù)以及做好試驗(yàn)示范工作，推動(dòng)其在安徽、江蘇兩省油菜主產(chǎn)區(qū)的種植推廣。二、科研項(xiàng)目方面今年3月，我所承擔(dān)的兩項(xiàng)市重點(diǎn)科技項(xiàng)目通過(guò)了市科技局組織的專家驗(yàn)收。現(xiàn)將本完成的主要工作和下一的謀劃打算總結(jié)匯報(bào)如下：一、試驗(yàn)方面完成20102011國(guó)家級(jí)和省級(jí)各項(xiàng)油菜、小麥試驗(yàn)工作： ⑴、油菜試驗(yàn)項(xiàng)目共5項(xiàng)，分別是《全國(guó)冬油菜區(qū)域試驗(yàn)長(zhǎng)江下游B、D組》、《安徽省油菜新品種區(qū)域試驗(yàn)C組》和《安徽省油菜新品種生產(chǎn)試驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ組》。定期舉辦青年教師教學(xué)研究論壇，探討教學(xué)難題及解決辦法，探索高效課堂的開(kāi)發(fā)，并請(qǐng)骨干教師做經(jīng)驗(yàn)傳授和交流，對(duì)諸多教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了卓有成效和認(rèn)識(shí)深刻的討論研究，取得良好效果。五、派遣優(yōu)秀教師赴哈爾濱、大慶、伊春、長(zhǎng)春等地學(xué)習(xí)課改先進(jìn)區(qū)及學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，高薪聘請(qǐng)全國(guó)教育名師來(lái)我校講座及指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期，大量青年教師積極主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師聽(tīng)自己的課，雖然很多老師暴露了很多問(wèn)題，但他們虛心、積極聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得了巨大進(jìn)步，涌現(xiàn)出一大批教師新秀。目前《漢字藝術(shù)》、《甘南史話》、《藝體課程》等校本教材已完成初稿，計(jì)劃本學(xué)期編訂完成并投入教學(xué)實(shí)踐，并參加全市校本教材展覽觀摩，獲得了一致好評(píng)。教師教育理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的變化最有效的途徑就是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。第一篇：科研室校本課程工作總結(jié)20112012學(xué)年度上學(xué)期校本課程工作總結(jié)甘南縣第二中學(xué)隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，基礎(chǔ)教育課程改革勢(shì)在必行，新課改理念下實(shí)施素質(zhì)教育的要求我們必須在結(jié)合我校校情、學(xué)情的基礎(chǔ)上自主開(kāi)發(fā)適合我校的校本課程。課程改革推進(jìn)者主要是教師，教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為直接關(guān)系到新課程推進(jìn)與實(shí)施效果。由學(xué)校牽頭組織，充分調(diào)動(dòng)教研組力量，集體研發(fā)校本教材。探索“磨課”制，取得了良好效果，一些青年教師得到了很大的提 高。同時(shí)也鍛煉出一大批業(yè)務(wù)能手，在專業(yè)知識(shí)、師范技能、科研能力及輔導(dǎo)教學(xué)等方面都出現(xiàn)各有專長(zhǎng)的專業(yè)型教
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