蘇少版美術五下世界地球日教學設計2(編輯修改稿)
2025-01-10 00:38 本頁面
【文章內容簡介】 生：（用沮喪、無可奈何的心情來一起演唱這首歌） 【同學們一邊演唱一邊 欣賞著教師用多媒體制作的動畫課件：森林面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染??】 師：唱的多么 沮喪啊，老師還看見不少的同學唱出了淚水，真的，老師也被同學們的歌聲感動了。大家知道了地球是人類的共同家園，然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，地球的氣溫和環(huán)境因此急劇變化，如果這樣持續(xù)下去，太可怕了，那么我們現在應該怎樣做呢？下面請同學們先來欣賞一下這些小朋友是怎樣做的，再來說一說你的想法。 【播放課本中的畫面： 畫面①《呼救》（學生發(fā)言）， 畫面②《工廠的煙污染了生活環(huán)境（學生發(fā)言）， 畫面③《沒有綠化，沙塵暴來了》（學生發(fā)言） 畫面④《煙塵污染的結果》（學生發(fā)言）， 畫面⑤《人造雨》（學生發(fā)言）， 畫面⑥《綠化每一個星球》（學生發(fā)言）。】 師：同學們的發(fā)言太精彩了，不但喚起人類愛護地球，保護家園的意識，還能進一步強調促進資源開發(fā)與環(huán)境保護協調發(fā)展的重要性，為此，我們人人都要爭當一名“保護地球“的義務宣傳員，還要個個爭做一個保護地球 的小使者。 【設計意圖：再次引用其他學科內容，進行分析、探索來解決教學重點，表達自己對地球的熱愛，增強自己對環(huán)境保護的責任感?！? 4．練習創(chuàng)新，展示評價 （ 1）根據上述的畫面，略講怎樣用宣傳畫和漫畫表現環(huán)保的方法和步驟。 （ 2）引導學生欣賞一組環(huán)保宣傳畫和環(huán)保漫畫，拓寬學生的創(chuàng)作思維。 （ 3）布置作業(yè)，讓同學們用手中的繪畫工具來創(chuàng)作一幅表達對地球生態(tài)環(huán)境的擔憂和創(chuàng)造美好家園設想的作品或小組合作一幅作
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