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蘇少版美術五下世界地球日教學設計2(編輯修改稿)

2025-01-10 00:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 生:(用沮喪、無可奈何的心情來一起演唱這首歌) 【同學們一邊演唱一邊 欣賞著教師用多媒體制作的動畫課件:森林面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染??】 師:唱的多么 沮喪啊,老師還看見不少的同學唱出了淚水,真的,老師也被同學們的歌聲感動了。大家知道了地球是人類的共同家園,然而,近幾十年來,人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時,也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境,地球的氣溫和環(huán)境因此急劇變化,如果這樣持續(xù)下去,太可怕了,那么我們現在應該怎樣做呢?下面請同學們先來欣賞一下這些小朋友是怎樣做的,再來說一說你的想法。 【播放課本中的畫面: 畫面①《呼救》(學生發(fā)言), 畫面②《工廠的煙污染了生活環(huán)境(學生發(fā)言), 畫面③《沒有綠化,沙塵暴來了》(學生發(fā)言) 畫面④《煙塵污染的結果》(學生發(fā)言), 畫面⑤《人造雨》(學生發(fā)言), 畫面⑥《綠化每一個星球》(學生發(fā)言)。】 師:同學們的發(fā)言太精彩了,不但喚起人類愛護地球,保護家園的意識,還能進一步強調促進資源開發(fā)與環(huán)境保護協調發(fā)展的重要性,為此,我們人人都要爭當一名“保護地球“的義務宣傳員,還要個個爭做一個保護地球 的小使者。 【設計意圖:再次引用其他學科內容,進行分析、探索來解決教學重點,表達自己對地球的熱愛,增強自己對環(huán)境保護的責任感?!? 4.練習創(chuàng)新,展示評價 ( 1)根據上述的畫面,略講怎樣用宣傳畫和漫畫表現環(huán)保的方法和步驟。 ( 2)引導學生欣賞一組環(huán)保宣傳畫和環(huán)保漫畫,拓寬學生的創(chuàng)作思維。 ( 3)布置作業(yè),讓同學們用手中的繪畫工具來創(chuàng)作一幅表達對地球生態(tài)環(huán)境的擔憂和創(chuàng)造美好家園設想的作品或小組合作一幅作
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