【總結】《牧羊女》教案設計奉賢區(qū)頭橋小學范生榮教材年級：三年級第五冊教學目標：1、指導學生用柔美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境，并正確運用力度記號，按三拍子的特點演唱，表現(xiàn)牧羊女的愉快心情。2、在特定情境下認識高音re和兩個力度記號f、p并加以應用。教學重點難點：用柔美、連貫的聲音演唱歌曲《牧羊
2025-11-10 21:56
【總結】務川實驗小學晏麗【美】舍曼詞曲賀錫德配譯這是什么呀這是什么呀
2025-11-25 22:50
【總結】游擊隊之歌課題游擊隊之歌一、創(chuàng)設課堂氛圍?；樱ㄒ唬郝犚宦?，教師利用課前的幾分鐘預備時間，播放歌曲《松花江上》、《戰(zhàn)》。上課一開始，教師再請唱《大刀進行曲》。互動（二）：想一想，這些歌曲反映的是哪個年代的什么事情。學生回答（略）。師：同學們回答很好。這些都反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民抗
2025-11-26 11:03
【總結】金山小學三年級音樂備課主備人：復備人：編號306備課時間8月31日上課時間教具教學內容唱《跳到我這里來》動集體舞：跳到我這里來教學
2025-11-11 01:24
【總結】課題：《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模
2025-11-14 00:53
【總結】金山小學三年級音樂備課主備人復備人：編號310備課時間9月26上課時間教具教學內容1、唱：《樹葉兒飄飄》2、聽：《八月桂花遍地開》教學目
【總結】第一單元快樂的doremi教學內容：１、學習歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》２、欣賞歌曲《多來咪》、電影《音樂之聲》３、音樂創(chuàng)造：①用doremi三個音創(chuàng)編音樂短句②活動《小小作曲家》③根據《多來咪》創(chuàng)編律動、表演教學目標：（一）單元總要求通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動
2025-11-10 19:19
【總結】爺爺為我打月餅教學內容：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》教學目標：1、引導學生能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。2、指導學生正確運用附點音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明確它們在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快，富有跳躍性。）3、能為歌曲配上簡單的動作并進行表演，用打擊樂器為歌曲伴奏。在活動中提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強合作意
【總結】打棗出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多來紅的少，一個棗、兩個棗、三個棗……
2025-11-26 02:09
【總結】蘇教版三年級上冊《兒童團放哨歌》大馮中心小學嚴曉艷教學內容1、唱：《兒童團放哨歌》2、了解：少先隊發(fā)展史教學目標1、讓學生在音樂活動中走近歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，引導學生感懷珍惜今天的幸福生活，并在活動中培養(yǎng)學生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的習慣。2、能用堅定有力、富有彈性和充滿激情的聲音唱《兒童團放哨歌》，體會
2025-11-10 20:09
【總結】欣賞《草原上升起不落的太陽》學跳蒙古舞《草原贊歌》教學目標1.聽賞《草原上升起不落的太陽》和《草原贊歌》，感受民族風格，了解內蒙古的風土人情和地域特征。2.結合音樂舞蹈，感悟內蒙古民歌的特點，再結合歌曲了解齊唱與獨唱。教學重點感悟內蒙古民歌的特點，了解內蒙古的風土人情。教學難點學跳內蒙古舞蹈，感受民族風格。
【總結】咕咕53每當春回大地時，我們都能聽到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2025-11-25 21:18
【總結】義務教育課程標準實驗教科書音樂2021秋小學音樂阿依加瑪利?《哆來咪》是美國電影《音樂之聲》中的插曲。隨著電影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜愛，旋律優(yōu)美流暢，內容生動有趣。?美國電影《音樂之聲》是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影，好萊塢音樂歌舞片經典中的經典，藝術與娛樂最成功
【總結】第二單元《快樂恰恰恰》三課時教學總目標1、感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系，認識音樂文化的豐富性和多樣性。體驗音樂之“動”帶來的無窮樂趣，從而增進拓寬對音樂一相關文化的興趣。2、在欣賞過程中獲得熱烈奔放和歡樂兩種不同情緒的體驗，并且用不同的方式表達自己不同的感受。3、學唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我這里來》、《阿西里西》讓學生在學唱過程中感受快樂
【總結】《木瓜恰恰恰》教學設計張萬秋人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風采教學內容：1、學唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設計打擊樂器伴奏。教學目標：1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡介印尼，了解一些相關文化以及“叫賣”的藝術形式。教學重點及難點：1
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