班主任經(jīng)驗交流[共五篇](編輯修改稿)
2024-10-21 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了共同的目標一起奮斗的日子真是痛并快樂著。，化危機為契機美國政府在國內(nèi)矛盾加劇時，最愛采用這樣的手段：矛盾轉(zhuǎn)移，制造輿論，形成所謂的別國的威脅，從而凝聚士氣，分散人們對國內(nèi)的關注。在班級管理時也可以采用這種方法，當班內(nèi)人心比較散時，或借機（如“板凳**”），或制造“假想敵”（如對我們的某些偏見），或宣傳我們某方面優(yōu)勢（如衛(wèi)生方面，如有時我們的紀律，如我們的心態(tài)）來增強學生的信心，使其更團結。中國五千年的文明中，有許多可歌可泣的人物（如屈原、項羽、文天祥等），有許多意義重大的事件（如秦的統(tǒng)一，盛世清朝的衰敗等）都值得我們學習，這些既鍛煉了學生分析材料的能力，加深了文化底蘊，又使他們在班主任經(jīng)驗交流材料駐馬店高級中學生活與學習中有了自己的人生感悟。有在教室玩的正高興被我抓住了，我就引用“欲使其亡，必先使其狂”的名句和小說寫作中“高潮就是結局，正精彩時戛然而止，給人留下想象的空間”，將理論演化為生活中的具體事例，加深了學生的記憶。（2）塑造班級文化，形成樂觀團結的班風班內(nèi)學生基礎知識薄弱，學習興趣不濃，自信心不足，但多來自市區(qū)（住校生僅4位），眼界稍寬情商較高。因此提高他們的自信心，使其體會到成功的喜悅成為促進學習的切入點，根據(jù)班級特色、學生才能，我組織了許多活動，豐富學生的生活，讓他們體會到成功的快樂，如：包括學雷鋒話劇、防震演習、哈姆萊特課本劇、竇娥冤課本劇等，有組織者，有擅長寫劇本的，還有喜歡表演的，各盡其用。、黑板報、展板為配合學校團委的工作，我們班美術組的同學自主搜集材料，制作了以學雷鋒、植樹節(jié)、慶祝建黨九十周年的黑板報、展板。孩子在創(chuàng)造的過程中發(fā)現(xiàn)原來自己在某方面還是有優(yōu)點的，所以在這段時間中，心態(tài)是樂觀積極的，體現(xiàn)在學習上開始有興趣了。如，主要負責人是石雪霽，她不僅認真負責而且材料搜集全面，人員分工合理，充分體現(xiàn)了相當強的組織能力，而且成績在當時也躍居班級第一。、紅歌賽（具體材料見附件）經(jīng)過我和學生一起努力，現(xiàn)有63人，男生31人，女生32人。吸引到中招成績500分以上的3人，450—500分4人，形成了團結樂觀互助的班風，班主任經(jīng)驗交流材料駐馬店高級中學我和同學們的關系也親如一家。不管這些孩子的成績怎樣，都有健康的心態(tài)，陽光的性格，我一直認為，人的塑造要放在第一位，否則，才能越高，禍國殃民的程度也越高，比如秦檜。班級管理工作，我一直在摸索著，學習著，我們班級的這些情況，相信在其他班級也存在，有些班主任應該有更豐富的經(jīng)驗，今天我在這里班門弄斧了，有不足的地方也請各位老師指正。除此之外，我還有問題未解：對于這些學生，如何激發(fā)他們的學習興趣，提高他們成績？請大家?guī)臀蚁胂朕k法，謝謝了。第三篇：班主任經(jīng)驗交流尊敬的各位班主任、老師：大家好！踏上工作崗位半年多以來，我深感于初中全體老師和諧、融洽的工作氛圍，工作的努力、勤奮、認真、細致、負責以及對學生教育的耐心與永恒?，F(xiàn)將各位班主任工作經(jīng)驗交流如下：一、準確定位，快速適應，務實基礎德育我們嚴格要求每一位學生，從抓學生行為習慣、一言一行、養(yǎng)成教育開始，不斷推進對學生思想、品質(zhì)、道德、人生價值觀等教育，始終堅持對常規(guī)基礎德育不放松。二、全心傾注，盡職盡責不論是平時班級建設、常規(guī)管理中，還是大型活動中、還是突發(fā)學生事件中，我們每一位班主任都沖風在前，體現(xiàn)了班主任老師們認真負責的精神。三、關心體貼，學會寬容“沒有愛就沒有教育”，“親其師，信其道”。教師的關心、體貼、信任、尊重都會在學生心中泛起波瀾，老師一個關心的眼神、一個愛撫的動作、一次心與心的交流都會讓他們感到他們的價值，班主任更要平等對待每一個學生，要相信每個孩子都是可愛的。作為班主任，對待學生，要學會寬容，對他們的寬容就是給他們一次自我改正的機會。四、多表揚，少批評，多談心要用學生的閃光點去激勵學生。表揚可以可以揚起他們的自信心和自尊心。愛迪生說過：“自信是成功的第一步”。所以，老師要善于提供學生表現(xiàn)的機會，可布置一些他們力所能及的事情讓他們?nèi)ネ瓿?，借此表揚他們，鼓勵他們上進。不要吝嗇贊美的語言，人在受到贊美的時候更容易進步。對于孩子的過錯，要平靜的分析，切忌粗暴的批評，孩子在犯錯誤之后，心里也很難過，尤其是后進生，他們更怕批評，所以，班主任要耐心地幫他們分析，指引他們。五、加強與外界的聯(lián)系全方位了解學生，加強與任課老師的聯(lián)系，加強和家長的聯(lián)系，以便管理好班級。六、汲取教訓，取長補短，勇往直前誠然，我們的工作中有快樂和成就，但偶爾出現(xiàn)的學生違紀情況，我們深感慚愧。雖然事情都順利解決處理好，但事件已成為我們班主任工作的教訓，也是我們每一位以后工作前進的動力。七、立足現(xiàn)狀，齊心協(xié)力，超越真我，天道酬勤立足于學校發(fā)展實際、學生現(xiàn)狀，初中每一位班主任、老師緊密相連，將更加努力、齊心協(xié)力、不斷總結經(jīng)驗、創(chuàng)新工作方法，將班主任工作推上一個新的臺階，最后堅信天道酬勤。謝謝大家！第四篇：班主任經(jīng)驗交流班主任經(jīng)驗交流班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協(xié)
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