班主任經驗交流心得精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 10:42 本頁面
【文章內容簡介】 位班主任的智慧與經驗。用李校長的話說，涌現出的有?智慧型班主任?、?經驗型班主任?、?朋友型班主任?……他們使我增長不少見識，學到不少?真經?，也解開了我在班級管理中的不少困惑，更重要的是讓我明白了在實踐中不斷總結與反思的重要性。我希望以后能通過更多的交流學習的機會提升班級管理能力、豐富班級管理經驗。第四篇：班主任經驗交流心得班主任工作幾點心得馬安中心小學王瑩我是馬安中心小學的教師王瑩，我任班主任的工作只有短短的三年，確深深的體會到班主任這一角色、這一育人的天職承載著多少孩子和家長的希望。社會在發(fā)展、教育在發(fā)展、實踐在發(fā)展，一名班主任要把全班幾十個孩子琢玉成器，既要有高度的責任心，也要探索育人工作的新路子。一 增強集體榮譽感小學生一般都很喜歡集體活動，老師要在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因為個人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽也是個人自我榮譽的體現，讓他們能努力在為班級的榮譽而規(guī)范自己的行為活動。比如：我們的勞動任務、衛(wèi)生任務都是我們班級這個大集體的，我們要一起完成，誰少干一點，別人就要多干一點。我委婉地問他們，掃地前后兩種截然不同的環(huán)境、那種更舒服呢？你們誰愿意不洗臉就出門呢？有又誰自己家里亂糟糟的，客人來了而不感到臉紅呢？同學們臉上流露出的笑意說明他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識。從那以后學生們更加熱愛自己的學校和班級，主人翁意識明顯升華。去年我校開展了低年級的跳繩比賽和拔河比賽。比賽之后我就會組織開一次班會，談一談感想，便會感覺到孩子們以后會更加愛這個。二 對待學生要寬容我們對學生不能一味的苛求，對學生身上存在的一點毛病，就去刺痛學生的心房，就算學生現在有敢想敢說的，以后也會變得什么話也不敢說什么事也不敢做了。從此教室安靜了，在這個壓抑的班級里成長著一群壓抑的孩子。這難道是我們想要的嗎？三 把你的愛分給每一個學生十個指頭還有長有短，一個班級里的幾十個孩子不可能都齊頭并進，自然會有個別的差生。我們班有一
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