班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得感悟范文(編輯修改稿)
2025-05-11 06:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 免無(wú)意中傷害了學(xué)生家長(zhǎng)?！ 《顷P(guān)于學(xué)生中容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題的教育及對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題提前和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，既能起到預(yù)防的作用，又能為今后若發(fā)生問(wèn)題時(shí)順利解決奠定基礎(chǔ)。我在初2015級(jí)13班第一學(xué)期第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上講了這樣幾個(gè)問(wèn)題：(1)初中與小學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上有很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)教育、幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。(2)教育孩子注意安全，珍愛(ài)生命。(3)冷靜處理學(xué)生間的傷害事故及一般糾紛問(wèn)題。(4)預(yù)防孩子離家出走。(5)教育孩子遵紀(jì)守法。(6)請(qǐng)家長(zhǎng)多到學(xué)校向老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育。 三是家庭教育問(wèn)題探討。家庭教育知識(shí)缺乏、家庭教育觀念陳舊是家長(zhǎng)普遍存在的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)是班主任義不容辭的責(zé)任，也是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一，可以說(shuō)是初中一年級(jí)階段家長(zhǎng)會(huì)的核心內(nèi)容，但往往被一些班主任老師所忽視。家庭教育問(wèn)題包括家庭教育知識(shí)、家庭教育觀念、家庭教育方法(經(jīng)驗(yàn))、思想品德教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)等等，班主任老師可以從一些書(shū)刊、網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并結(jié)合教育中發(fā)現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行探討。我在初2015級(jí)13班第一學(xué)期第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上就以下幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討：(1)家庭教育對(duì)子女成長(zhǎng)的影響。(2)多給孩子信任和鼓勵(lì)，不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng)。(3)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(4)父母在孩子面前應(yīng)樹(shù)立什么樣的形象。(5)學(xué)會(huì)與孩子溝通的藝術(shù)。在前幾屆的家長(zhǎng)會(huì)上我還和家長(zhǎng)們探討了《家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變教育觀念》、《怎樣對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練》、《處理好“成人”與“成才”的關(guān)系》、《父親更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育》、《信任創(chuàng)造奇跡》、《家庭類型對(duì)子女的影響》、《中學(xué)生喜歡什么樣的父母》、《怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境來(lái)教育孩子》、《如何對(duì)待孩子的錯(cuò)誤》等問(wèn)題。 家庭教育知識(shí)的內(nèi)容很多，不可能一次家長(zhǎng)會(huì)什么問(wèn)題都講到。第一次家長(zhǎng)會(huì)需要介紹的情況多，家庭教育問(wèn)題反而可能講得較少，但有兩個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為還是要講：第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)盡快幫助孩子完成從小學(xué)生活到初中生活的轉(zhuǎn)變。第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?！ ≌\(chéng)然，要使家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作收到實(shí)效并不是一件容易的事情，需要班主任老師有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論功底，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，較高的知名度。本人曾閱讀了大量的家庭教育方面的書(shū)籍，購(gòu)買了《成功家教啟示錄》、《科學(xué)教子ABC》、《成功家長(zhǎng)教子技巧》、《男孩怎么養(yǎng)》、《培訓(xùn)最優(yōu)秀的女孩》、《平民教子經(jīng)》、《諾貝爾天才與父親教育》、《兒童習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練》、《教子藝術(shù)漫談》、《優(yōu)秀男孩的5種思想7種習(xí)慣9種能力》、《教養(yǎng)子女的62個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題》等20多種家庭教育方面的書(shū)籍，閱讀后從中受到一些啟發(fā)，再結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，探討、總結(jié)出家庭教育方面的一些知識(shí)、方法，然后在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，深受家長(zhǎng)歡迎和好評(píng)，經(jīng)常有家長(zhǎng)參會(huì)后希望能復(fù)印我的講話稿?！ ?二)準(zhǔn)備好有關(guān)物品 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前要準(zhǔn)備好茶水。最好能印發(fā)一些家庭教育問(wèn)題的資料給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)有看的，回家后父母雙方也可以進(jìn)一步探討家庭教育問(wèn)題。有的家長(zhǎng)會(huì)上要展示學(xué)生的作業(yè)本、試卷、藝術(shù)作品等，也應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)會(huì)上不宜發(fā)全班學(xué)生的《考試成績(jī)表》?！ ?三)準(zhǔn)備好多媒體 為了使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到較好的效果，提高效率，最好是能準(zhǔn)備好多媒體，制作好課件，將重點(diǎn)內(nèi)容在屏幕上顯示出來(lái)?！ ?四)布置好會(huì)議會(huì)場(chǎng) 班上組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)一般是在教室召開(kāi)的，開(kāi)會(huì)前應(yīng)安排學(xué)生將教室打掃干凈，桌凳擺放整齊，教室墻壁掛上寫有名言警句的條幅，辦好教室后的黑板報(bào)，在屏幕上打印或黑板上寫下“歡迎各位家長(zhǎng)”、“加強(qiáng)家庭教育，共創(chuàng)美好未來(lái)”、“重視家庭教育，爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“我們的目標(biāo)是一致的”、“家校攜手，放飛希望”之類的內(nèi)容，形式設(shè)計(jì)要新穎。 也有觀點(diǎn)認(rèn)為，為了拉近與家長(zhǎng)的心理距離，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)可布置成“圓桌會(huì)議”的形式或布置成“桌凳按教室召開(kāi)晚會(huì)時(shí)桌凳的擺放方法擺放”。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師站在臺(tái)上，家長(zhǎng)坐在臺(tái)下，學(xué)生家長(zhǎng)是觀眾和聽(tīng)眾，這些做法的結(jié)果是，使家長(zhǎng)們感覺(jué)這個(gè)老師高高在上，不容易溝通，不容易合作。因此，新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先要以尊重家長(zhǎng)為前提，確立家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上與老師平等的地位，按上面講的方法布置會(huì)場(chǎng)比較容易拉近與家長(zhǎng)的心理距離，讓彼此盡快成為共同教育孩子的好朋友。當(dāng)然，這需要班上學(xué)生人數(shù)比較少(桌凳較少)才有條件按上面的方法布置會(huì)場(chǎng)?！ ?五)擬定好會(huì)議議程。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前要擬定好“會(huì)議議程”，對(duì)發(fā)言的人員、時(shí)間、順序、內(nèi)容等應(yīng)做好安排。 二、精心組織 (一)邀請(qǐng)任課老師參加。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)邀請(qǐng)本班的任課老師參加，請(qǐng)任課老師講話，但對(duì)講話時(shí)間、順序應(yīng)做好安排，要求任課老師講話要簡(jiǎn)明扼要，任課老師講話總的時(shí)間以不超過(guò)30分鐘為宜?！ ?二)班主任講話是重點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)常常很看重班主任老師的講話內(nèi)容，特別是初一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任講話是家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，所以班主任講話要做到有的放矢、條理清楚、說(shuō)理性強(qiáng)、有激情，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的信任。班主任講話的時(shí)間以不超過(guò)1個(gè)小時(shí)為宜。 (三)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。第一次家長(zhǎng)會(huì)需要介紹的情況很多，沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)班主任老師對(duì)家長(zhǎng)還不太了解，在以后的家長(zhǎng)會(huì)上每次可以安排2—3名家庭教育成功的家
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