【總結(jié)】第三節(jié)生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、糖類代謝1、過程:食物中的糖類消化葡萄糖吸收血糖運輸組織細胞(葡萄糖)氧化分解合成分解合成轉(zhuǎn)變CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等三、蛋白質(zhì)代謝1、過程蛋白質(zhì)氨基酸消化
2025-08-05 09:54
【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變淀粉酶淀粉葡萄糖麥芽糖酶蛋白酶蛋白質(zhì)氨基酸肽酶膽汁脂肪
2025-07-25 13:02
【總結(jié)】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識結(jié)構(gòu)測定植物的蒸騰作用綠色植物與植物的蒸騰作用生物圈中的觀察葉表皮的氣孔水循環(huán)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞是怎樣構(gòu)成生物體的?理解分化概念:桑椹胚的細胞不斷地分化成各種不同的細胞。進而在子宮內(nèi)發(fā)育成一個胚胎。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織。上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神
2024-12-08 09:24
【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學(xué)會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo):嘗試通過分析實驗現(xiàn)象
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】五、水循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對水循環(huán)導(dǎo)圖的再認識,歸納出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。2、知道物態(tài)變化的概念,能夠說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱的情況。3、知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用,了解水對人類生命的意義。4、自覺地增強水資源保護意識,對水的使用有自己的見解,做到節(jié)約用水從點滴開始。
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞;(2)區(qū)別動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同;(3)了解細胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標(biāo)(1)通過觀察細胞實驗鞏固顯微鏡的使用,培養(yǎng)觀察能力;(2)通過制作臨時裝片和嘗試?yán)L制細胞結(jié)構(gòu)簡圖,培養(yǎng)動手能力。3、
2024-11-19 19:49
【總結(jié)】第2單元第4章生物體的組成第二節(jié)多細胞生物體的組成一、教案背景:本節(jié)課是在學(xué)生對生物有了初步的了解及簡單操作的基礎(chǔ)上進行的。是在學(xué)完細胞的分裂和分化之后,進一步讓學(xué)生描述器官、系統(tǒng)的概念,以及植物體和人體結(jié)構(gòu)層次的主要內(nèi)容。本節(jié)與各章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系密切,在教學(xué)中有十分重要的作用。二、教材分析:教學(xué)目標(biāo):(一)知
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】第五章生物體內(nèi)的蛋白及其功能結(jié)構(gòu)蛋白:構(gòu)成細胞骨架的蛋白,如纖維蛋白和部分膜蛋白。功能蛋白:生物體內(nèi)參與生物學(xué)功能,多數(shù)為球蛋白,一些膜蛋白。第一節(jié)血紅蛋白與氧的運輸一前言:?血紅蛋白(hemoglobin,Hb),是迄今為止在結(jié)構(gòu)與能關(guān)
2025-01-16 11:46
【總結(jié)】鳥的前肢演變成翅海豚的前肢演變成鰭狀肢蜈蚣和蜘蛛等演變成許多附肢蛇、蚯蚓等動物沒有四肢{植物種子植物孢子植物{被子植物裸子植物{蕨類植物苔蘚植物藻類植物根莖葉花果實種子無根莖葉分化有假根,不能區(qū)分莖和葉溫故知新動
2024-12-08 06:20
【總結(jié)】八年級物理光的色彩顏色【知識點】光源及其分類、光的色散、色光的混合、光的三原色、物體的顏色、光能【重點、難點】重點:色光的混合難點:不透明體的顏色和透明體的顏色是如何決定的【教學(xué)流程】一、新課引入讓學(xué)生討論我們看見物體是因為有光進入我們的眼睛才被我們看到的呢,還是因為我們的眼睛發(fā)出光才能看見的呢?二、新課教學(xué)
2024-12-05 03:01
【總結(jié)】(六)蛋白質(zhì)恩格斯曾說過這樣的話:“生命是蛋白質(zhì)的存在方式,這種存在方式本質(zhì)上就在于蛋白質(zhì)化學(xué)成分的不斷自我更新?!边@句話的意思是:沒有蛋白質(zhì)的存在,也就沒有生命。蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者,有什么樣的蛋白質(zhì)就能表現(xiàn)出什么樣的生物性狀。由此可見,蛋白質(zhì)對于生命來說是非常重要的。1、元素組成:C、H、O、N可能含有
2024-11-10 02:18
【總結(jié)】第一章緒論一生物化學(xué)研究的內(nèi)容1生物化學(xué):生物化學(xué)(biochemistry)是研究生物機體(微生物、植物、動物)的化學(xué)組成和生命現(xiàn)象中的化學(xué)變化規(guī)律的一門科學(xué),即研究生命活動化學(xué)本質(zhì)的學(xué)科。所以生物化學(xué)可以認為就是生命的化學(xué)。生物化學(xué)利用化學(xué)的原理與方法去探討生命,是生命科學(xué)的基礎(chǔ)。它是介于化學(xué)、生物學(xué)及物理學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。2生物化學(xué)研究的主要方面:(1)生物體的物
2025-04-07 03:59
【總結(jié)】單細胞生物體徐州十三中七年級(18)班第六組酵母菌的結(jié)構(gòu)?酵母菌是常見的單細胞真菌。它的細胞呈橢圓形,具有細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì),細胞核和液泡。細胞壁細胞核細胞膜細胞質(zhì)液泡酵母菌?酵母菌在有氧和無氧的環(huán)境中都能生長,在有氧的條件下,它能夠?qū)⑵咸烟翘欠纸獬啥?/span>
2024-11-19 03:13
【總結(jié)】(說課稿)溧陽實驗初級中學(xué)趙洪彪?本節(jié)課來自于蘇教版七年級上冊第二單元第四章第三節(jié),主要兩部分內(nèi)容組成,單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點以及單細胞生物對環(huán)境變化的反應(yīng),本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠了解單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點,通過觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu),只能解決單細胞動物存在的事實,而不能讓學(xué)生認同單一細胞可以構(gòu)成生物。所以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解
2024-11-19 01:31