西師版數(shù)學三下乘法發(fā)現(xiàn)規(guī)律word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況。 [點評： “ 找規(guī)律 ” 的內(nèi)容不能用 “ 對或錯 ” 來簡單地判 斷其正確與否，而是要聽學 生介紹 “ 找的規(guī)律 ” 有無道理。該設(shè)計利于不同的學生從不同的角度觀察、比較，并把自己 的觀察和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用語言表達出來，與同學分享獲得成功的愉悅。 ] 教師：剛才大家通過仔細觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了表格中隱含的規(guī)律，請你用這種方法找一找下列算式的規(guī)律。 (第 16頁課堂活動第 1題 ) （ 1） 820=160 （ 2） 312=36 810=80612=72 85=40912=108 教師：要想發(fā)現(xiàn)事物中隱含的規(guī)律，必須學會觀察和比較，善于歸納總結(jié)，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)自己吧！ 教師：小白兔在數(shù)學王國中，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的數(shù)塔。（教師把例 2的 4排數(shù) 制成課件，一排數(shù)一排數(shù)依次出現(xiàn)）你能幫助小白兔發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律嗎？小組合作討論。 學生 1：排在兩邊的數(shù)是 1。 學生 2：斜著看依次是 1， 2， 3， 4， 5， 6?? 學生 3：每一排比前一排多一個數(shù)。 學生 4：每排中間的數(shù)的位置在上一排兩個數(shù)的中間。 學生 5：排在中間的數(shù)都是它前一排左右兩個數(shù)的
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