教案面具的設(shè)計(jì)與制作(編輯修改稿)
2025-10-21 11:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)一下？（就是在頭頂、下巴等部分刻開(kāi)，然后稍微擠壓一下，再粘貼。）現(xiàn)在這張臉就變成了有凹凸變化的人臉了。那么，接下來(lái)我們開(kāi)始給這張臉添加裝飾。同學(xué)們可用自帶的物品，如毛絨、麻繩等可以做為頭發(fā)、胡須，而一些羽毛、貝殼、紐扣等可以作為裝飾物。請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾件老師以前制作的面具。（師出示自制面具，并簡(jiǎn)單分析每個(gè)面具的裝飾特點(diǎn)，這樣更有說(shuō)服力。）關(guān)于面具臉上的色彩，也就是制作面具的最后一步，同學(xué)們?cè)诓世L的時(shí)候要盡量做到生動(dòng)、艷麗，能夠吸引人的目光。（師示范涂色的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)一下色彩要飽合、均勻，最好用原色，增加亮麗感。）確定主題，分組制作。面具的制作過(guò)程示范完了，我想同學(xué)們對(duì)于面具的制作方法已經(jīng)獲得了最直觀的了解。那好，現(xiàn)在同學(xué)們就四人一組，先討論選擇出你們感興趣的內(nèi)容，并確定出主題，然后就用你們自帶的物品，進(jìn)行面具的設(shè)計(jì)制作。教師評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）是否把自己置身于作品中，把自己當(dāng)成作品特定時(shí)代下的特定面具去體驗(yàn)任務(wù)造型意義。（2）是否能夠運(yùn)用一定的方法（3）是否能夠更為細(xì)致地觀察人物造型特點(diǎn)、并且闡述自己制作的相應(yīng)的 四：課堂總結(jié)：（4分鐘）畫(huà)家通過(guò)作品想給全世界一個(gè)憤怒的信息，作品是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)暴行的控訴，對(duì)人類(lèi)災(zāi)難的同情。因此，畫(huà)家筆下的所有形象都是超越時(shí)空的，并蘊(yùn)涵著憤懣的抗議聲。五：作業(yè)布置：（練習(xí)）：。面具設(shè)計(jì)制作（板書(shū)設(shè)計(jì)）面具的內(nèi)涵面具制作的方法第三篇：《面具的設(shè)計(jì)與制作》教案面具的設(shè)計(jì)與制作教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解面具的演變過(guò)程、功能、作用等，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面具深刻的文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作面具。培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)上具有新意、藝術(shù)效果獨(dú)特的面具在制作過(guò)程中的想象力和創(chuàng)造力。掌握面具的基本知識(shí)、用途以及制作方法，這是設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的前提。結(jié)合學(xué)生的觀察、大膽的想象和聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。熱愛(ài)手工制作和民間美術(shù)，對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)傳承，增進(jìn)小組互助合作二、教學(xué)重點(diǎn)面具的設(shè)計(jì)制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)整體的造型設(shè)計(jì)。制作要精美。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具：各種(人物、動(dòng)物形象）的面具、范作，演示用的紙張、雙面膠、剪刀等。學(xué)具：白板紙、彩紙或顏料、剪刀、雙面膠。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小小的驚喜是你們喜歡的東西之一呦。你們猜一下是什么？想認(rèn)識(shí)下嗎？師：一一展出面具，激發(fā)學(xué)生興趣，并給每組發(fā)一個(gè)面具，讓學(xué)生們欣賞、觀察、討論：面具有什么用途？學(xué)生回答:略。教師總結(jié)：對(duì)面具是人們節(jié)日、祭祀活動(dòng)中進(jìn)行喜劇，舞蹈表演的道具之一。今天，由于人們的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣不同，形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格，不但用于娛樂(lè)（或頭戴或手持表演），同時(shí)也可做成掛飾來(lái)裝飾環(huán)境。面具有什么樣的特點(diǎn)學(xué)生回答:略。教師總結(jié)：美觀，夸張變形、裝飾性強(qiáng)等。講授新課面具是怎么制作成的呢？你想不想自己親手制作一副美觀而實(shí)用的面具呢？研討：師：現(xiàn)在同學(xué)們研究下你們手中的面具，你們可以試著拆一拆，觀察下，小組之間討論討論，看能不能找出面具的制作方法。讓學(xué)生們一邊研究一邊討論。反饋: 分小組討論回答設(shè)計(jì)面具的方法步驟。（每組派出一個(gè)代表進(jìn)行回答。)教師總結(jié)：在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)概括并板書(shū)面具設(shè)計(jì)制作的方法步驟：（1）、設(shè)計(jì)面具形狀（根據(jù)本人臉型進(jìn)行設(shè)計(jì)，圓或者橢圓）。（2）、構(gòu)思設(shè)計(jì)內(nèi)容（人物或動(dòng)物）。（3）、設(shè)計(jì)繪畫(huà)五官。（4）、充分利用材料或彩繪或黏貼或剪刻五官。（5）、整理完善立體或平面面具（根據(jù)學(xué)生實(shí)際及愛(ài)好自選）。A：立體面具：在面具適當(dāng)位置畫(huà)出數(shù)個(gè)剪口，沿剪口剪去陰影部分，然后用雙面膠粘好。B：平面面具：在面具適當(dāng)位置安裝頭戴。（6）、裝飾頭發(fā)等飾品。三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作面具作業(yè)要求：制作一副平
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