摘果子說課稿5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 11:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生既獲得了知識，又發(fā)揮了個性特長，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新智能打下了良好基礎(chǔ)。但是從學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來看，合作意識還不夠強，需要進一步培養(yǎng)。第四篇：中班《摘果子》教案中班《摘果子》教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的中班《摘果子》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。《摘果子》教案1活動目標：幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨著樂曲合拍地做動作。教幼兒初步掌握鍾趾步的動作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做摘果子及鍾趾步的動作。活動準備：音樂教室活動過程：一、律動、發(fā)聲練習(xí)律動：《我是小兵》、《鞋匠舞》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。發(fā)聲練習(xí)：《小鳥醒來了》《大雨和小雨》《小樹葉》。二、熟悉樂曲老師彈奏第一遍樂曲旋律，幼兒傾聽。告訴幼兒樂曲名稱。讓幼兒說說聽了音樂后的感受。老師彈奏第二遍樂曲旋律，幼兒邊聽邊按節(jié)奏拍手。三、學(xué)習(xí)摘果子的動作秋天來了，果園里的蘋果成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘下來，好嗎？老師示范作摘果子的動作。重點強調(diào)蘋果很大需用力摘，應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下表示摘蘋果。組織幼兒坐在位子上聽音樂集體做摘果子的動作。四、學(xué)習(xí)鍾趾步老師示范鍾趾步。幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。重點練習(xí)趾步，腳尖向后點，同時，兩膝直起。集體聽音樂練習(xí)鍾趾步。五、復(fù)習(xí)歌曲復(fù)習(xí)歌表演《手指歌》，要求幼兒有節(jié)奏準確地邊唱邊做動作?！墩印方贪?活動目標：能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉(zhuǎn)動的動作。能用表情和動作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。通過摘果子，體驗勞動的快樂，知道幫助別人是一件快樂的事情。活動準備：《拍手轉(zhuǎn)腕》音樂律動，果農(nóng)摘果子，果實豐收圖片，音樂《摘果子》?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分。播放《拍手轉(zhuǎn)腕》音樂律動，幼兒隨音樂做律動進入教室。小朋友們，和老師一起，隨著音樂動起來吧！談話導(dǎo)入活動。大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在請坐下來，老師想問小朋友一個問題：“秋天來了，果園里的果子成熟了，你知道果園里哪些果子成熟了嗎？蘋果、桃，小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎？桃子，肥城又被稱為桃都，我們的肥桃遠近聞名，很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢，現(xiàn)在肥桃和其他果子都成熟了，農(nóng)民伯伯肯定忙壞了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯摘果子吧！好，你會摘果子嗎？怎么摘？你來試一下，你來。二、展開部分（一）觀看果農(nóng)民伯伯摘果子，學(xué)習(xí)摘果子動作。播放果農(nóng)摘果子，激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣，學(xué)習(xí)摘果子。觀看后討論：農(nóng)民伯伯怎么摘果子？這樣摘，你來試一下，轉(zhuǎn)動手腕，小手腕要轉(zhuǎn)一下，為什么要轉(zhuǎn)一下手腕？這樣會很容易摘下果子，不會破壞果枝，我們一起試一下，教師巡視，你的小手腕轉(zhuǎn)的真漂亮，伸出手兒轉(zhuǎn)一
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