幼兒園中班教案摘果子含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 19:47 本頁面
【文章內容簡介】 把水果分給小兔吃?！ 煟嚎纯葱⊥眉矣袔字恍⊥谩 ≡摪涯囊环N水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢誰愿意幫小猴分一分。（出示5只小兔） （請幼兒用一一對應的方法讓水果與小兔匹配，動手操作是幼兒學習的一種非常直觀的方法。） 師：為什么把桃子分給小兔呢 幼：因為桃子和小兔一樣多，把桃子分給小兔正好一人一個?！ 】矗⌒『镉謥淼秸l家（小貓家）他想把水果分給小貓吃。小朋友看看有幾只小貓 師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢（出示6只小貓） （請幼兒用一一對應的方法讓水果與小貓匹配，讓幼兒逐步感知數物匹配。并講一講為什么把蘋果分給小貓已經有分桃子時的經驗，所以表述起來很完整。） 師：你分的很好，小貓和小猴都要謝謝你呢?。皶r的鼓勵和表揚讓幼兒很有成就感，也有利于調動其他幼兒的學習積極性。） 瞧！小猴又來到誰家了（小狗家）他想把水果分給小狗吃。有幾只小狗 師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢 ?。ㄍ陨喜僮鳎 煟簽槭裁窗牙娣纸o小狗 幼：因為把梨分給小狗正好一人一個不多也不少，它們一樣多?！ 煟耗阏姘?！ ?。ㄔu析：這一部分讓幼兒在進一步正確的感知數群的基礎上，能將相應數量的物體逐個對應起來。這一環(huán)節(jié)我設計成讓幼兒用一一對應的方法使相同數量的物體對應起來并用語言表述出來，不僅讓幼兒
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