幼兒園中班教案秋天果子多含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒欣賞詩歌。（評析：教師完整的念詩歌，讓幼兒初步理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的形式。） 師:剛才老師念的詩歌叫什么名字詩歌里都講到了哪些水果（評析：這一環(huán)節(jié)在本次活動中起到了一個承上啟下的作用，讓幼兒回憶老師在詩歌中所講的水果，培養(yǎng)幼兒記憶能力，也為下面的活動作鋪墊。） 幼兒一:柿子 幼兒二:蘋果 幼兒三:葡萄 每當幼兒說到詩歌中的一種水果時,:幼兒說蘋果,教師就說綠蘋果,幼兒說柿子,教師就說紅柿子。(邊說邊將幼兒說到的水果貼在演示板上)依次類推。 教師再次念詩歌,邊念詩歌,邊在大盤子圖片里貼水果。（評析：進一步讓幼兒感受邊念詩歌，邊貼畫的的形式。） 那么多的水果,我們也來用詩歌里的話跟著老師一起來說一說。（評析：讓幼兒初步學習邊手工粘貼邊念兒歌，感愛詩歌的節(jié)奏。） 教師帶領(lǐng)幼兒邊念詩歌,邊看圖片。(教師注意放慢速度) 師:剛才我們把
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