幼兒園中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案摘果子含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是正好每只小貓分一只，不多也不少呢(PPT出示6只小貓)(請幼兒用一一對應(yīng)的方法讓水果與小貓匹配，讓幼兒逐步感知數(shù)物匹配。并講一講為什么把蘋果分給小貓已經(jīng)有分桃子時的經(jīng)驗(yàn)，所以表述起來很完整。)師：你分的很好，小貓和小猴都要謝謝你呢!(及時的鼓勵和表揚(yáng)讓幼兒很有成就感，也有利于調(diào)動其他幼兒的學(xué)習(xí)積極性。)瞧!小猴又來到誰家了(小狗家)他想把水果分給小狗吃。有幾只小狗師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一個，不多也不少呢(同以上操作)師：為什么把梨分給小狗幼：因?yàn)榘牙娣纸o小狗正好一人一個不多也不少，它們一樣多。師：你真棒!(評析：這一部分讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相應(yīng)數(shù)量的物體逐個對應(yīng)起來。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成讓幼兒用一一對應(yīng)的方法使相同數(shù)量的物體對應(yīng)起來并用語言表述出來，不僅讓幼兒體會到動手操作的樂趣而且提高了孩子的口頭表達(dá)能力，幫助孩子理清自己的思緒同時也增強(qiáng)了成就感。)(四)分組練習(xí)：小猴非常感謝小朋友幫他分水果，他覺得我們小朋友太聰明了，所以他還又很多難題想要請教你們呢，你們愿意幫小猴嗎(幼：愿意)看來我們的孩子都是樂于助人的好孩子，(聽到老師的表揚(yáng)，孩子的興趣大增，都要急著做題)。第一組：我是小裁判。依
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