放牛班春天(編輯修改稿)
2024-10-21 10:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。我的記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水?？戳诉@部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長(zhǎng)，有力地印證了我國著名教育家陶行知先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時(shí)”。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們教師品味。第四篇：《放牛班的春天》《藝術(shù)教育》之放牛班的春天開場(chǎng)白：賞析優(yōu)秀電影，品位藝術(shù)經(jīng)典。大家好，我是林志強(qiáng)，歡迎收看今天的《藝術(shù)教育》特別企劃，《電影原聲音樂賞析》?！斗排０嗟拇禾臁?，這是一個(gè)有關(guān)音樂，教育，溫情的故事。值得一提的是本部影片的原聲也是由導(dǎo)演親自操刀完成的，片中共出現(xiàn)三首完整的插曲，都是抒情柔緩的優(yōu)美之作，分別對(duì)應(yīng)故事敘述的時(shí)間與節(jié)氣，從寒冬到初夏，也逐步反映音樂漸漸融化孩子們冰封的心靈，影片的整體情緒也隨之漸趨歡快明朗。+電影同期1’06’’6’21’’配音：電影以倒敘的方式開場(chǎng)，音樂大廳里響起小約翰施特勞斯的《藝術(shù)家的生活圓舞曲》，一位氣質(zhì)非凡的指揮家正飽含熱情的陶醉在這音符組成的世界里。他叫皮埃爾，沒有人能揣測(cè)得到50年前的某天，他還只是一所寄宿學(xué)校的里問題少年，除了這本日記。一所被稱為“池塘之底”的寄宿學(xué)校，一個(gè)新來的鄉(xiāng)村音樂教師，一群童年生活充滿陰影的孩子，他們就像是命運(yùn)安排好了的一樣，在這里開始了一段奇妙的人生旅程。主持人串場(chǎng)1：，運(yùn)氣并不那么好，第一堂課，就受到了惡作劇的戲弄。沒有人會(huì)相信新來的這個(gè)禿頂?shù)?，落魄老頭會(huì)帶給他們快樂和希望。配音：簡(jiǎn)單的鋼琴音符響起，跳躍又舒緩，這首名為《皮皮諾》插曲，像一滴滴雨露打在心間的每一寸需要溫潤的心房上，緊接著伴隨著師生情緒的轉(zhuǎn)變，提琴聲糅入樂曲，一堂近似荒誕的圖畫課開始有了些安靜，平和的氣息。+電影同期11’48’’18’40’’主持人串場(chǎng)2：在這里沒有大人真正走進(jìn)過這群孩子的心，當(dāng)馬修看到孩子們認(rèn)真寫下的有關(guān)未來的卡片時(shí)，他是動(dòng)心的。配音：調(diào)皮的孩子們并沒有因?yàn)轳R修的善意而很快接受他，他的寓所被盜。這時(shí)，背景響起了節(jié)奏緩慢的低音鼓點(diǎn)，大提琴略帶絕望的音色隨即跟進(jìn)，將音樂教師馬修此刻失望，悲憤的心情烘托得格外強(qiáng)烈，可愛的馬修會(huì)放棄他對(duì)孩子的信任和關(guān)愛么？+電影同期20’00’’25’00’’稍后：在接下來的節(jié)目中，你將欣賞到來自意大利圣馬克教堂的兒童唱詩班最完美的合音演唱。同時(shí)你也將欣賞到天才少年，天籟一般的童音男高音皮埃爾精彩的獨(dú)唱表演。主持人串場(chǎng)3:馬修的合唱團(tuán)開始籌建了，這對(duì)于所有孩子們來說絕對(duì)是件最
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