當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精神(編輯修改稿)
2024-10-21 10:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，為我們祖國(guó)的美好明天不斷奮斗。既然我們要發(fā)揚(yáng)和繼承雷鋒精神，為何雷鋒值得人民的學(xué)習(xí)？因?yàn)樽钪饕氖抢卒h愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠誠(chéng)老實(shí)、艱苦奮斗，雷鋒的言行體現(xiàn)了中華民族精神。我們今天學(xué)習(xí)雷鋒精神就是發(fā)揚(yáng)中華民族的精神。沒(méi)有一個(gè)民族會(huì)不珍視自己民族的精神。作為中華學(xué)子，青年大學(xué)生要珍惜和弘揚(yáng)雷鋒精神。今天的大學(xué)生如具有自覺(jué)的中華人民共和國(guó)公民意識(shí)，踐行以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范，就是在學(xué)習(xí)雷鋒和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神不但體現(xiàn)著中華民族精神，同時(shí)體現(xiàn)著人類的共同美德。正因?yàn)槿绱?，世界上不少?guó)家都有人學(xué)習(xí)雷鋒，甚至在與中國(guó)具有不同社會(huì)制度的國(guó)家也是如此。如一些來(lái)華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說(shuō)“我也要學(xué)雷鋒?！敝腥A民族具有雷鋒精神是值得自豪的。那么什么又是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的雷鋒精神？雷鋒成長(zhǎng)生活在20世紀(jì)五、六十年代，雷鋒精神形成在那個(gè)時(shí)期。在新世紀(jì)，雷鋒精神也會(huì)有新的表現(xiàn)形式。那時(shí)雷鋒同志勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。還有雷鋒同志為人民做好事，不求名利，他時(shí)刻記住毛主席所說(shuō)的“為人民服務(wù)”這五個(gè)大字，作為為一名解放軍，就時(shí)刻以人民的利益為重，人民的事情就是他自己的事，把人民當(dāng)做自己的父母，一心一意的為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的有限地生命。當(dāng)今時(shí)代又注入新的雷鋒精神，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務(wù)。為我們祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！我們知道什么是雷鋒精神，我們就應(yīng)該腳踏實(shí)地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，不是只在那么有限的幾天來(lái)體現(xiàn)雷鋒精神，這種精神要貫徹到我們的日常生活中，如全國(guó)政協(xié)所說(shuō)“學(xué)雷鋒不是喊口號(hào)，而應(yīng)成為一種生活方式”。雷鋒精神追求一種“知行合一”的境界，所謂：“有其言，尤其行，君子恥之?！睂⒗卒h精神切實(shí)的貫徹到自己的行動(dòng)中，將明禮誠(chéng)信、愛(ài)崗敬業(yè)、大公無(wú)私等精神真正融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，是我們最需要努力的方向。從自身做起，從小事做起，自覺(jué)遵守公民道德規(guī)范；勤儉樸素，艱苦奮斗，弘揚(yáng)社會(huì)主義文明新風(fēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。作為一名規(guī)劃的學(xué)生更應(yīng)該繼承雷鋒精神，讓我們以后的人民居住的環(huán)境更加優(yōu)美和舒適；同時(shí)讓雷鋒精神與我們的青春同在，讓它散落祖國(guó)的每個(gè)角落。第四篇：當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精和北京精神前言時(shí)間在飛逝，社會(huì)在發(fā)展，很快又將迎來(lái)3月5日學(xué)雷鋒日。恍然發(fā)現(xiàn)周?chē)髲埰旃?、作秀式的學(xué)雷鋒活動(dòng)少了，多了的則是對(duì)于雷鋒精神本質(zhì)的探討，這是令人欣慰的。在國(guó)內(nèi)環(huán)境從戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向和平、全國(guó)人民齊心協(xié)力建設(shè)新中國(guó)時(shí)代誕生的雷鋒精神，雷鋒形象和雷鋒精神可以說(shuō)是“紅色媒體”建構(gòu)起來(lái)，打著那個(gè)時(shí)代深深的烙印。全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代極大地調(diào)動(dòng)了人們投身社會(huì)主義建設(shè)的熱情，也正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神伴著我們的父輩成長(zhǎng)，構(gòu)成了那個(gè)時(shí)代人們的精神坐標(biāo)。隨著時(shí)代的變遷，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的人們追求解放個(gè)性，講的是“以人為本”，即追求每個(gè)社會(huì)個(gè)體的利益最大化。有人認(rèn)為雷鋒精神過(guò)時(shí)了，沒(méi)人想心甘情愿地做“傻子”，也別拔高地說(shuō)是“社會(huì)主義的傻子”。筆者不敢茍同，學(xué)雷鋒應(yīng)該也是隨時(shí)代進(jìn)步的，不是拋棄，而是完完本本地將雷鋒精神的內(nèi)涵繼承下來(lái)。雷鋒精神與中華文化的“人心向善”所契合，在當(dāng)今社會(huì)依然會(huì)有強(qiáng)大的生命力，是幾代中國(guó)人道德觀念的形塑力量，并將繼續(xù)保有在國(guó)人的骨子里。這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在似有太多與雷鋒精神背道而馳的東西，需要我們每個(gè)人將雷鋒精神深刻理解貫徹在腦海、在心中。新時(shí)代的新雷鋒精神不妨和“八榮八恥”及志愿服務(wù)精神結(jié)合起來(lái)，它們同根同源?！鞍藰s八恥”的社會(huì)主義榮辱觀是新時(shí)期的主流價(jià)值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿，為人們?cè)谏鐣?huì)生活和職業(yè)生活中提出了榮辱觀念約束?！耙苑?wù)人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，在社會(huì)公德上表現(xiàn)為熱心公益，在職業(yè)道德上表現(xiàn)為
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