【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，找空地做放松?！昂⒆觽儯銈円欢ê芾哿?，來(lái)，跟著媽媽放松一下。二十五、神奇運(yùn)球手目標(biāo)幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能。?lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。準(zhǔn)備：圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干過(guò)程：情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰(shuí)辦法最多？一、開(kāi)始部分導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法?！秺Z球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒(méi)球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)。情景表演：《趕小豬》隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂(lè)，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分播放音樂(lè)做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）二十六、打電話目標(biāo)：鍛煉幼兒手部力量，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。玩法：將圈用力擰成“8”字當(dāng)作電話，互相通話。智力拼圖(適合小中大班幼兒)目標(biāo)：在用彩圈拼圖和添畫(huà)的過(guò)程中．發(fā)展幼兒創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。玩法：將彩圈放在地上，拼成各種各樣的圖案，如蝴蝶、七孔橋、花等。也可以把彩圈的圓作為主體在地上進(jìn)行圓形添畫(huà)練習(xí)。二十七、小小儀仗隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)方向轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)換行走的動(dòng)作。幼兒能在行走中保持好的精神面貌。幼兒能與同伴積極協(xié)商、體驗(yàn)合作的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒觀看儀仗隊(duì)或者國(guó)慶閱兵式的錄像。寬敞的場(chǎng)地，無(wú)危險(xiǎn)的障礙物。活動(dòng)過(guò)程：一、列隊(duì)集合隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。二、方向轉(zhuǎn)變訓(xùn)練向左、右、后轉(zhuǎn)“小朋友們，請(qǐng)舉起你們的右手，右手這個(gè)方向就是你站的這個(gè)地方的右邊，眼睛正視的這方是前，左手這個(gè)方向就是你的左邊，那你們的后腦勺就是后邊了?，F(xiàn)在聽(tīng)老師的口令。學(xué)習(xí)怎么轉(zhuǎn)?！保?）教師背對(duì)學(xué)生示范向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。（2）幼兒聽(tīng)老師口令練習(xí)向左、右、后轉(zhuǎn)。三、聽(tīng)口令變換走。幼兒根據(jù)老師的口令一個(gè)跟著一個(gè)走。老師不斷變換口令“走、走、走，向著大門走；高人繞著圓圈走；學(xué)大象向后轉(zhuǎn)著走??”四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：聽(tīng)口令變隊(duì)走。結(jié)伴走走。幼兒自由結(jié)伴模仿儀仗隊(duì)表演?？鞓?lè)走走。關(guān)注幼兒手臂的擺動(dòng)、保持上體正直、精神飽滿、步伐有力地走。小小儀仗隊(duì)。幼兒聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)、四路縱隊(duì)走，分隊(duì)走、并對(duì)走。要求幼兒能關(guān)注同伴的行進(jìn)速度，有勻速行進(jìn)的意識(shí)，感受隊(duì)形變化和步伐均勻地走所帶來(lái)的愉悅心情。五、放松活動(dòng)：便步走。幼兒隨音樂(lè)自然擺臂，輕松便步走，結(jié)束活動(dòng)。二十八、打保齡球活動(dòng)目標(biāo)：，滾球，有擊中目標(biāo)的意識(shí)。，能控制和協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作，感受擊中目標(biāo)帶來(lái)愉快心情。準(zhǔn)備：飲料盒，鐵罐，大號(hào)可樂(lè)瓶，皮球若干?；钸^(guò)程；：球員熱身操。幼兒隨教師做熱身活動(dòng)，直臂，曲臂，做前，后繞環(huán)，側(cè)繞環(huán)等動(dòng)作，教師重點(diǎn)提示幼兒活動(dòng)肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)。：打保齡球。教師組織幼兒用小皮球輪流擊多個(gè)方向的可樂(lè)瓶。教師重點(diǎn)觀察幼兒滾擊的動(dòng)作和方法并及時(shí)指導(dǎo)。；這樣玩。，幫助幼兒提取要領(lǐng)；看清目標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用力向前推球，滾球，最后擊中目標(biāo)。，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)展在動(dòng)作中身體重心要下移來(lái)保持平衡。；打保齡球。教師以玩“打保齡球”為游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望。教師觀察幼兒是否用力向前推球，滾球，能否盡力擊中目標(biāo)，教師有針對(duì)性的提示或指導(dǎo)。：打保齡球比賽。教師將幼兒分成幾組，組織幼兒進(jìn)行打保齡球比賽。教師可根據(jù)幼兒的興趣和運(yùn)動(dòng)量增加競(jìng)賽次數(shù)。：球員放松操。教師組織幼兒做上下肢的放松活動(dòng)?？勺層變狠p輕做直繞環(huán)，曲繞環(huán)，側(cè)繞環(huán)等動(dòng)作，.放松肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)，以及腰，踝關(guān)節(jié)。二十九、送小動(dòng)物去玩目標(biāo)：能較為自然平穩(wěn)地走過(guò)長(zhǎng)約30厘米，寬約25厘米的紙板，試著保持身體平衡。在不斷變化的情景中嘗試紙板的多種玩法，分享一物多玩帶來(lái)的新奇感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)小動(dòng)物玩具，長(zhǎng)約30厘米，寬約25厘米的紙板兩塊。輕松歡快的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。過(guò)程：一、準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)：開(kāi)汽車。幼兒將兩塊紙板合成一塊做方向盤開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。隨音樂(lè)做各種動(dòng)作。如停車（下蹲）、前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等。教師提示幼兒注意保持身體平穩(wěn)。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：走紙板。老師鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴玩走紙板游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試紙板的各種玩法。老師鼓勵(lì)幼兒自由展示多種玩法，如：將紙板搭成小橋、小路等，邊走邊說(shuō)自己是怎樣自己走過(guò)去的。（不搖不晃，不走出紙板）幼兒再次嘗試走過(guò)小橋。教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)積極大膽參加活動(dòng)。三、游戲：送小動(dòng)物去玩。幫小動(dòng)物過(guò)河。老師吧情景設(shè)定為送小動(dòng)物到草地上去玩，讓幼兒模仿動(dòng)物的叫聲走過(guò)小橋，將小動(dòng)物送上草地后返回。送小動(dòng)物回家。老師啟發(fā)幼兒再?gòu)男蜃呦虿莸?，領(lǐng)回小動(dòng)物（游戲起點(diǎn)）。游戲可反復(fù)進(jìn)行2~3次。四、放松活動(dòng)：回家了。幼兒將場(chǎng)地上的紙板當(dāng)方向盤，開(kāi)車送小動(dòng)物回家。第二篇：幼兒園小班體育游戲小雞捉蟲(chóng)（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！本毩?xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。回到家中分享食物。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美； ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力； ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： ①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)流程： ①、開(kāi)始部分○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求?！?教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性?！?教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了?！?講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？黑貓警長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)玩沙包游戲性發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。提高獨(dú)立思維能力激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:人手一只沙包?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：隊(duì)列練習(xí)。幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》。二、基本部分：自由幼兒自由玩沙包沙包放在身體的任何一個(gè)部位如頭頂上、肩膀上、手心上??等使沙包不掉到地上。情境導(dǎo)入：“剛才小兔說(shuō)森林里面狐貍又做壞事了,他想讓我們小朋友一起給他幫忙,那我們小朋友開(kāi)著自已的車準(zhǔn)備出發(fā)?！睅ьI(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。游戲《打狐貍》。①.師交代游戲規(guī)則和玩法。規(guī)則和玩法:將幼兒分成兩組,每個(gè)小朋友拿兩個(gè)沙包,自由模仿喜歡的小動(dòng)物,用鉆、爬、跳、跑等等方法到達(dá)目的地,對(duì)準(zhǔn)“狐貍”打過(guò)去,誰(shuí)的能打中誰(shuí)就是小英雄，以去和黑貓警長(zhǎng)一起去抓壞蛋。②．師示范：解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。③．戲時(shí)教師要觀察幼兒的投擲動(dòng)作是否準(zhǔn)確并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。④．對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予講評(píng)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。三、結(jié)束部分：玩丟沙包游戲(丟手帕游戲)邊玩邊唱第三篇：幼兒園小班戶外體育游戲幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。幼兒園小班戶外游戲活動(dòng)教案：《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。二、基本過(guò)程：現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。最后跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。三、結(jié)束過(guò)程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。四、分散活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能選擇安全地段玩耍能與同伴一起玩耍根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動(dòng)目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。活動(dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?；顒?dòng)過(guò)程 1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說(shuō)：“咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。小班游戲：小兔子捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶日?；顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。二、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè) 1）、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)？（教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè)）2）、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁?？幼兒?tīng)音樂(lè)看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)，了解游戲情境）教師表演后提問(wèn)： 1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了？它們?cè)谧鍪裁?？（引?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁?？你從哪里看出?lái)的？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作）3）、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作幼兒游戲：大灰狼來(lái)了一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感