【總結(jié)】五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思 五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思篇1 根據(jù)《數(shù)學課程標準》(2011版)中所提出的“教師應當根據(jù)課程內(nèi)容,設(shè)計運用數(shù)學知識解決問題的活...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】第一篇:精品課《2和5倍數(shù)的特征》教案 2和5的倍數(shù)特征 一、教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(人教版)五年級下冊第17、18頁 二、教材分析 這部分內(nèi)容是在學生掌握了倍數(shù)概念的基...
2024-10-29 03:45
【總結(jié)】復習回顧昨天我們學習了哪些有趣的數(shù)學知識?1、自然數(shù)和整數(shù)像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3,-2,-1,0,1,2,3,4……這樣的數(shù)是整數(shù)你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎?整數(shù)自然數(shù)2、倍數(shù)和因數(shù)根據(jù)算式說一說:哪個數(shù)
2024-11-29 21:29
【總結(jié)】第一篇:235倍數(shù)特征教案 2、3、5的倍數(shù)特征 第一課時2、5的倍數(shù)特征 課時目標 1、經(jīng)歷探究2、5的倍數(shù)特征的過程,理解并掌握2、5的倍數(shù)特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2、認...
2024-10-28 21:38
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級上冊數(shù)學你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學們已經(jīng)能很快找出一個數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的是它本身,沒有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】第一篇:253倍數(shù)特征教案 六、團體操表演 ——因數(shù)與倍數(shù) 教學內(nèi)容: 本單元的主要內(nèi)容包括:2、3、5倍數(shù)的特征,奇數(shù)與偶數(shù),質(zhì)數(shù)與合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)。 教學目標: 1、結(jié)合具體實例,了解...
2024-10-28 22:40
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】第一篇:235倍數(shù)的特征教學設(shè)計 235倍數(shù)的特征 一、教學目標: 1、結(jié)合具體實例,了解2、3、5倍數(shù)的特征,能找出100以內(nèi)的2、3、5的倍數(shù);理解奇數(shù)、偶數(shù)的含義。 2、在探索新知識的過...
2024-10-28 23:07
【總結(jié)】2、3、5倍數(shù)的特征教學目標:①知識與技能:使學生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生判斷、推理能力。教學重點:掌握能被2、5整除數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學難點:掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。教
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】探索2、5的倍數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】課題2的倍數(shù)的特征第4課時教學目標:使學生通過自主探究,掌握2的倍數(shù)的特征。:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。:培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點掌握2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點運用2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷。教具票每人一張,數(shù)字卡片教法自主探究
【總結(jié)】課題3的倍數(shù)的特征第6課時教學目標:使學生通律觀察、猜想、驗證,理解并掌握“的倍數(shù)的特征。:會判斷一個數(shù)能否被3整除。:培養(yǎng)學生分析、判斷、概括的能力。重點理解并掌握3的倍數(shù)的特征難點理解并掌握3的倍數(shù)的特征教具練習,投影,計算器教法自主探究教學設(shè)計流程
2024-12-13 20:11
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊1、掌握3的倍數(shù)的特征。2、能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。學習目標教學目標你能利用下表進行一些探索嗎?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學應該從雙號入口進?座位號為2,4,6,8,10,···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】在40÷8=5中,是的因數(shù),是的倍數(shù)。在12×8=96中,是的因數(shù),是的倍數(shù)。5和840405和812和8969