小學語文教研教改總結(編輯修改稿)
2024-10-21 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分感受到語文課堂的新鮮、有趣，輕松、活潑。在肯定成績的同時，評優(yōu)課中反映出的問題也不容忽視。一、閱讀教學的主要問題：讀書感悟少，提問、分析多。把本應是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的閱讀，納入內(nèi)容分析的軌道，重認知輕情感，重理性輕感性，重分析輕整合。自主發(fā)現(xiàn)少，“牽”“引”求同多。輕視個人體驗，個人理解，往往通過牽引，得出統(tǒng)一答案。、忽視興趣、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)，忽視在閱讀過程中引導、發(fā)現(xiàn)讀書方法。教學過程、教學方法欠靈活，語文實踐活動不夠豐富，教育教學渠道、途徑封閉，隔斷了與現(xiàn)實生活、大千世界的天然聯(lián)系。二、對今后閱讀教學的建議：準確的理解并較好的體現(xiàn)三個維度課程目標的整合。教學目標、教學任務要提得切合實際，一節(jié)課不可能承載的任務太多，要有重點，要體現(xiàn)有讀不好到讀好、理解不深到有所理解的學習過程。把課文讀對、讀順、讀好是閱讀教學最基本的要求，要看出指導的過程和讀的能力提高的過程。讀得不充分的課，看不出學生朗讀進步的課，不是好的閱讀課。除了朗讀感悟，還要重視閱讀理解：鼓勵學生讀出個人感受；指導學生理解、品評重點詞句。要把整體感悟課文和理解重要詞句有機的結合起來，防止兩張皮，防止“只見樹木不見森林”。原創(chuàng)材料。要以學定教，用教學思想和教學方法的變革，促進學生學習方法的轉變。要體現(xiàn)充分的自主學習，有效的合作學習，要求適當?shù)奶骄繉W習。要調動每個學生學習的積極性，盡可能地尊重學生選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式的權利，也要充分發(fā)揮教師的指導、引導、點撥、調控的作用。對學生理解不到、體會不深，甚至理解錯誤的地方，要訂正，甚至作必要的講解，不能視而不見、放任自流。要因人、因文而異，恰當拓寬內(nèi)容，開發(fā)課程資源；要有意識地加強與現(xiàn)實生活、與學生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系；適度體現(xiàn)課內(nèi)外、學科間的聯(lián)系?？傊瑒?chuàng)新是閱讀教學的生命，要加大改革力度，破除教學中舊的一套。但要始終保持清醒的頭腦，時刻牢記語文教學姓“語”，要體現(xiàn)語文閱讀教學的特點，課不能上的華而不實，甚至嘩眾取寵。改革的決心要大，具體到一節(jié)課，又要實事求是，不能要求一節(jié)課充分體現(xiàn)新課程理念的方方面面，但求在整合的實現(xiàn)教學目標的前提下，有若干亮點，有自己的特色。第四篇：小學數(shù)學教研教改總結總結教師教研教改工作個人總結余蓮貞一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教研教改工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結
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