小學語文教研教改總結-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 、做好新大綱、新教材的培訓與研討我校于期初組織全體教師學習和領會新課程設置的內(nèi)容和意圖，明確各科的教學目的。第一篇：小學語文教研教改總結小學語文教研教改總結一學期來，我校的教研工作按照市教委關于“改革創(chuàng)新年”的工作部署，積極開展一系列的教研活動。繼續(xù)深入學習貫徹新大綱的精神，學校組織教師參加學區(qū)舉行的培訓活動，并舉行相應的學習和研討，使每位教師真正明確新大綱的精神，正確地使用各科教材。認真落實好教學質(zhì)量的監(jiān)控和課堂教學的評價。進一步開展以“指導——自主學習”課題為主的實驗活動，做好推廣性滾動試驗工作。加強理論的學習和指導，試驗與研討，并將“指導——自主學習“的教改思想滲透到各科的教學領域。幾年來，師生的一些競賽活動已成為展示各校教師業(yè)務素質(zhì)，學生知識能力的一個窗口，引起了學校、社會的關注。著名老教師徐康贏說：“在課堂教學中要培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣，首先應抓住導入新課的環(huán)節(jié)。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。踏實有效地做好“創(chuàng)設情境導入新課”教學常規(guī)工作，是每一位數(shù)學教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。以學生為本，培養(yǎng)學生的能力課堂中，以學生為主體，重在充實調(diào)動學生積極性，數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們教研組在這一點上做得很好，每一次活動之后，在校領導的帶領下各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，我們更為關注課堂導入的方法是否恰到好處，是否抓住學生的心，這樣可以更好提高自己。集體備課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。扎實開展公開課教學，為教研提供了最好的范本這一學期我們針對本教研主題開展了電教課和常態(tài)課教學，在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進行研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學生學的扎實，真正學有所獲，從而達到全面提升老師的業(yè)務素養(yǎng)的作用。把本應是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的閱讀，納入內(nèi)容分析的軌道，重認知輕情感，重理性輕感性，重分析輕整合。教學過程、教學方法欠靈活，語文實踐活動不夠豐富，教育教學渠道、途徑封閉，隔斷了與現(xiàn)實生活、大千世界的天然聯(lián)系。讀得不充分的課，看不出學生朗讀進步的課，不是好的閱讀課。要以學定教，用教學思想和教學方法的變革，促進學生學習方法的轉變。要因人、因文而異，恰當拓寬內(nèi)容，開發(fā)課程資源；要有意識地加強與現(xiàn)實生活、與學生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系；適度體現(xiàn)課內(nèi)外、學科間的聯(lián)系。第四篇：小學數(shù)學教研教改總結總結教師教研教改工作個人總結余蓮貞一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭
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