師帶徒考核方案(編輯修改稿)
2024-10-21 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。二、師傅和徒弟都要在教學(xué)設(shè)計(jì)上下大功夫。因?yàn)?，?chuàng)作必須先感動(dòng)自己，才有希望感動(dòng)學(xué)生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀課堂。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時(shí)，作品才可以稱(chēng)得上是經(jīng)典。也只有這樣的課堂才經(jīng)得起檢驗(yàn)。最后，定期做教學(xué)反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級(jí)的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。三、師徒認(rèn)真完成學(xué)校每月互聽(tīng)兩節(jié)課的的任務(wù)，此外師傅要求只要徒弟沒(méi)有課，盡量去聽(tīng)課，聽(tīng)完后師徒及時(shí)去反思自己的課堂，從自己的教學(xué)到學(xué)生的聽(tīng)講情況?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。四、主動(dòng)和徒弟開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育事業(yè)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué) 業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。師徒間團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)，共同提高專(zhuān)業(yè)水平。第四篇：師帶徒考核細(xì)則師帶徒考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和管理能力已成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的重中之重。以全面提高青年教師綜合素質(zhì)、培養(yǎng)教學(xué)個(gè)性為目標(biāo)，以“導(dǎo)師制”為主要手段，通過(guò)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍、建立機(jī)制等方式，全方位開(kāi)展青年教師的師德師風(fēng)、教育管理能力、業(yè)務(wù)能力和科研能力的培養(yǎng)工作，使我校的青年教師隊(duì)伍成為一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)優(yōu)良、充滿(mǎn)生機(jī)、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的精品式師資后備隊(duì)伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、考核內(nèi)容（一）聽(tīng)課（共10分，少一次扣2分）要求：青年教師每周聽(tīng)課2節(jié)，指導(dǎo)教師每周聽(tīng)青年教師課2節(jié)。指導(dǎo)青年教師的課堂組織調(diào)控能力；包括組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等技巧。（三）教案（15分，分為15分、13分、10分三個(gè)等級(jí)）要求青年教師每學(xué)期上交獨(dú)立撰寫(xiě)的規(guī)范教案4個(gè)，培養(yǎng)青年教師的分析處理教材、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的能力；包括備教材、備教法、備
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