師帶徒培訓制度(編輯修改稿)
2025-05-04 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 責和任務 （一）培訓老師的職責通過言傳身教，培養(yǎng)徒弟的愛崗敬業(yè)精神，提高徒弟的思想道德與業(yè)務綜合素質(zhì)。從工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事起到模范帶頭作用。與受培訓員工共同學習和運用新知識、新技術，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。認真制定培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標，確定不同階段的學習重點，從嚴訓練，切實把工作中積累的知識與技能傳授給受培訓員工，完成培養(yǎng)的各項任務。（二）培訓老師的任務：。，包括：規(guī)章制度、操作手冊、工作流程等；教導和監(jiān)督受培訓員工遵守單位的各項規(guī)章制度，遵紀守法。、本專業(yè)應知、應會的理論知識和專業(yè)技能。認真負責地指導和解答技術難題，使受培訓員工盡快掌握工作技能和實際操作水平，提高獨立工作能力。，避免生產(chǎn)事故的發(fā)生。“師帶徒”期間，若受培訓員工發(fā)生違章違紀及責任事故，如因培訓老師未履行指導責任所致，則培訓老師應承擔相應的責任。，并做出相應的指導或解釋。二、受培訓員工的職責“培訓計劃書”開展學習，嚴格按照有關技術規(guī)定和培訓老師的指導進行作業(yè)，服從培訓老師的指導和本部門/單位負責人的管理。，不恥下問，日常工作中如遇業(yè)務問題，應及時向培訓老師請教，避免誤操作帶來的質(zhì)量事故。，聽從培訓老師指揮，保證生產(chǎn)安全，避免生產(chǎn)事故的發(fā)生。根據(jù)工作的需要，受培訓員工有權向培訓老師提出改進性意見或建議，但未經(jīng)培訓老師同意的，不得擅自行動。由于受培訓員工不聽指揮，盲目操作而造成的生產(chǎn)事故或經(jīng)濟損失，一經(jīng)查實，應由受培訓員
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1