師帶徒總結(jié)--徒弟版(編輯修改稿)
2024-10-21 10:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。⒈對于所學(xué)的海洋工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒有系統(tǒng)的進行總結(jié)和理解。⒉對于項目的圖文管理都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。⒊和施工人員的相處上還處于比較生疏的階段。2010年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫助，給予了莫大的支持?；顒与m然將要結(jié)束，但是我和X師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，這種學(xué)習(xí)模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。張標(biāo)華 2010年深冬第二篇：徒弟師帶徒總結(jié)師帶徒個人總結(jié)如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了，在我步入教壇的第一個學(xué)期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。王老師認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我感動，在師傅的指導(dǎo)下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：第一，在理論學(xué)習(xí)中成長。王老師告訴我，要多鉆研教材和教師教學(xué)用書，利用手中的一些指導(dǎo)資料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。多對比一下各種參考資料，那個更好一些，更有實用性、可操作性。第二，在聽、評課中成長。這一學(xué)期有一個山東省小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，師傅安排有我來進行磨課，這就意味著我要被備好幾次課，修改好幾遍教案，講過幾次課，在這個過程中，師傅一直陪著我，給我指導(dǎo)，他在聽我的課時，抓住每一處細節(jié)，聽完課，我們師徒倆就這堂課進行了討論，無論是課前準(zhǔn)備，課堂安排，還是課堂效果，王老師始終耐心地給我講解，給我釋疑，我再重新對教案進行調(diào)整，重新在上這節(jié)課，王老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進的地方，關(guān)鍵是我們要找到問題所在，再加以改正，力爭下一次不出現(xiàn)類似問題。經(jīng)過多次磨課，我明白每一次講同一節(jié)課都有不同的收獲。第三，在教學(xué)、反思中成長。做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。所以在磨課階段，師傅讓我沒上完一節(jié)課都要反思一下，這節(jié)課有什么不足的地方，包括語言組織，課堂環(huán)節(jié)、課件等等，揣摩我在課堂說的每句話，是不是都很精煉，有意義，然后修改教案，然后再上課，再反思，再修改，再上課，直到上的基本上成功了才結(jié)束。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。總之，這一學(xué)期以來，在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻！第三篇：“師帶徒”徒弟總結(jié)“師帶徒”徒弟個人總結(jié)每一種事物的發(fā)展都是有其自身規(guī)律的,而我在教學(xué)上的那點事，卻更需要時間的洗禮?？傆X得自己很幸運，在我步入西湖后的每一個學(xué)期，總會有閃爍的感恩伴我隨行，每一次的師帶徒，更是讓我不斷的收獲，不斷的吸收，不斷的成長。在師傅的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來，可謂收獲累累。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學(xué)習(xí)中成長記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一
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