【總結(jié)】第一篇:百合花作文 那是星期天的下午,我正在做作業(yè),忽然聽到一聲哀鳴。出去一看,原來一只雪白的鴿子正在院子里呻吟,可能是被人打了一槍逃到我家來了。我心想:“這下好了,有鴿子肉吃了。”我跑過去把它抓了...
2024-11-15 22:45
【總結(jié)】百合:是百合科百合屬多年生草本球根植物,中國是其最主要的起源地,原產(chǎn)五十多種,是百合屬植物自然分布中心。
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:《百合花》書評 《百合花》書評 讀完茹志娟的《百合花》,我被小說中的人物深深打動了。雖然描寫的是戰(zhàn)爭年代的故事,但是作者沒有對恢弘的戰(zhàn)爭場面進行描寫,而只是對人物之間細膩的感情,人物所具有...
2024-10-28 23:33
【總結(jié)】《百合花》同步練習同步達綱練習Ⅴ.課后鞏固練習(90分鐘100分)一、基礎題(15分)。(4分)劈手()閃爍()虔誠()半晌()。(5分)破zhān()帽niǔ(
2024-12-04 21:20
【總結(jié)】第一篇:心田上的百合花教案 精品文檔你我共享 ?心田上的百合花?教學設計 學情分析 學生預習的習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,比較容易接受新事物,本課富有新意,學生會有自己的看法,能積極品味文中富有深意的語...
2024-11-15 13:52
【總結(jié)】公開課教案日出(節(jié)選)一、教學目的:知識與能力1.積累課文重點字詞,了解劇作家曹禺的生平、主要作品和戲劇的簡要知識。過程與方法,并根據(jù)人物性格特點有感情地朗讀人物對話。、李石清、潘月亭三者地位狀況及由此產(chǎn)生的矛盾沖突。4.體味人物語言的個性化特點、潛臺詞的運用及其作用。情感
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】第一篇:《百合花》教學設計 《百合花》教學設計 洛塔中學王育輝 【教學目標】 知識與能力:明白本小說題目的含義和主題,體味細節(jié)描寫在小說中的作用,咀嚼本小說清新俊逸的語言。 過程與方法:用合...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】第一篇:三把百合花 三把百合花 6點半離開學校,勞累的一天又結(jié)束了,恨不得早到家,吃口飯,好好休息。 “這位老師,買把花吧?”一位中年婦女問道。 我走得很快,沒注意道邊還有賣花的,一輛陳舊的自...
2024-11-15 12:19
【總結(jié)】第一篇:讀《百合花》有感 讀《百合花》有感 班級:H12中文本四C班 姓名:麥小鳳 學號:12550303004 《百合花》寫于1946年的中秋節(jié),是一個戰(zhàn)爭的年代??催^許多這個時代的小說,...
2024-11-15 23:02
【總結(jié)】百合花茹志娟景泰三中張萬海茹志鵑,當代著名女作家。祖籍杭州市,1925年出生于上海一個貧民家庭,小時候進過孤兒院。1942年在浙江武康縣初中畢業(yè)。次年參加新四軍,后在部隊文工團當演員和創(chuàng)作干部。1955年從部隊轉(zhuǎn)業(yè),任上海《文藝月報》編輯。她在文工團時
2024-11-22 01:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 心田上的百合花朗讀|心田上的百合花課文原文 28心田上的百合花 在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合...
2025-04-15 02:21
【總結(jié)】教案設計設計人:武青海課題《心田上的百合花》教學目標、流利、有感情地朗讀課文。,揣摩全文蘊含的道理。教學重點難點。。教具一束百合花及相關文字資料教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、談話導入新課“百合花”,并拿出一束百合花,出示文字資料介紹百合花。,齊讀課題。
2024-11-23 11:26
【總結(jié)】出淤泥而不染
2024-12-08 08:34
【總結(jié)】第一篇:百合花2doc 12《百合花開》教學設計 教學設計:劉玉杰任愛文周艷華指導教師:于國利 教材分析: 《百合花開》是冀教版六年級上冊第三單元的課文。本文是臺灣作家林清玄的一篇散文。課文寫...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】第一篇:心田上的百合花教案(精) 《心田上的百合花》教案 教學理念:新課程的課堂教學要求關注學生的個體差異和不同的學習要求,體現(xiàn)學生的主體性,學生通過文本與作者交流感情或思想碰撞,并在閱讀實踐中獲...
2024-11-15 13:58