沿海版小學音樂第八冊教案(編輯修改稿)
2025-01-09 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奏的區(qū)別。（節(jié)奏拉寬有利于表達流浪漢的痛苦心情）。 （ 2）、切分音的使用在歌曲中有何作用 ？（強化主題，表達對親人的懷念） 討論：用什么情緒來演唱歌曲？ 用小樂器為歌曲伴奏。 （四）、活動與練習。 為歌曲加上簡單的二聲部，并進行練習，感受多聲部的音樂特點。 跟錄音帶伴奏演唱一次。 第二課時 一、 教學內(nèi)容： （一）、學習歌曲：《放牧歸》。 （二）、活動與練習 1。 二、教學過程： （一）、節(jié)奏聽辯練習： X X X XX | XXXX X | X X X X X X | XXXX X || XXXX XXX | XXX XXX | XXXX XXX | XXX XXX || 讀、拍、唱上上述節(jié)奏，復習切分音節(jié)奏的幾種類型，并進行比較。 堂上練習：活動與練習（ 1）。 （二）、學習《故鄉(xiāng)的親人》。 聽教師彈奏全曲，聽出切分音節(jié)奏，感受歌曲的風格。 聽琴彈奏，感受切分音節(jié)奏及密集型節(jié)奏對歌曲風格形成的作用。 聽錄音范唱，感受歌曲的風格特點。 跟錄音學唱歌曲。 （三）、歌曲處理及表現(xiàn)。（略） （四）、對比兩首歌曲的不同風 格： 曲名 《故鄉(xiāng)的親人》 《放牧歸》 拍子 4 拍子 2 拍子 節(jié)奏 寬松 密集 情緒 憂傷 歡快 旋律 抒情優(yōu)美 歡快、跳躍 小結(jié)：音樂要素對形成歌曲風格的作用。 第三課 X X X 一、教學內(nèi)容： （一）、音樂知識： X X X （二）、歌曲教學： 《牧童》。 《月光光》。 （三）、活動與練習（略）。 二、教學目標： （一）、學習 XXX 節(jié)奏，初步掌握演唱好切分音節(jié)奏。 （二）、通過學唱《牧童》與《月光光》，感受不同歌曲的風格特點。并在歌曲中感受切分音節(jié)奏。 （三）、通過活動
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1