沿海版小學(xué)音樂(lè)第八冊(cè)教案(已修改)
2024-12-20 23:24 本頁(yè)面
【正文】 第八冊(cè)教案 第一課 音樂(lè)中的動(dòng)與靜 一、教學(xué)內(nèi)容： （一）、音樂(lè)中的動(dòng)與靜。 （二）、音樂(lè)欣賞： 《春江花月夜》 《百鳥(niǎo)朝鳳》 《地獄中的奧非歐》 《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第四段《烏龜》。（三）、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》。 （四）、活動(dòng)與練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）、通過(guò)對(duì)話(huà)面積音樂(lè)的欣賞與比較，了解和聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)與靜。 （二）、通過(guò)音樂(lè)欣賞與對(duì)比，懂得力度、速度等音樂(lè)要素對(duì)改變音樂(lè)形象的作用。 （三）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑輕快的聲音感受和演唱《哦，十分 鐘》。 （四）、通過(guò)練習(xí)鞏固音樂(lè)知識(shí)。 三、教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜。 四、教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂(lè)形象。 五、教學(xué)用具：錄音欣賞帶、節(jié)奏卡。 六、課時(shí)： 2。 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： （一）、音樂(lè)重的動(dòng)與靜。 （二）、欣賞：《春江花月夜》、《百鳥(niǎo)朝鳳》。 二、教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入：說(shuō)一說(shuō)生活中的“動(dòng)”與“靜”：（師生交流）。 （二）、看畫(huà)面：比較那一幅畫(huà)是靜的，哪幅畫(huà)是動(dòng)的？ （三）、音樂(lè)中的動(dòng)與靜： 欣賞：《春江花月夜》、 《百鳥(niǎo)朝鳳》片段，感受音樂(lè)中的動(dòng)與靜。 把感受到的結(jié)果填到方格內(nèi)。（見(jiàn)課本表格） 復(fù)聽(tīng)一次，思考：是什么原因造成兩首樂(lè)曲的不同。 ① 、討論 。 ②、師生交流。③、比較兩首樂(lè)曲的不同。 復(fù)習(xí)、哪首以前學(xué)過(guò)的兩首不同風(fēng)格額的歌曲，通過(guò)分析，體會(huì)哪首有動(dòng)感，哪首有靜感？（《小白船》、《洋娃娃與小熊跳舞》） 第二課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容： （一）、欣賞第二組樂(lè)曲《地獄中的奧非歐》、 《烏龜》。 （二）、活動(dòng)與練習(xí)。 （三）、節(jié)奏練習(xí)。（略） 二、教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂(lè)形象。 三、教學(xué)過(guò)程； （一）、課前欣賞：欣賞不同風(fēng)格的樂(lè)曲，鞏固“動(dòng)靜感的樂(lè)曲是由力度、速度造成的。 （二）、音樂(lè)指示：力度、速度是改變音樂(lè)形象的重要因素。 欣賞：《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。 （ 1）、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的力度、速度進(jìn)行分析。 （ 2）、小結(jié)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜是由樂(lè)曲的速度、力度造成的。 （ 3）、將對(duì)比分析的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)： 曲名： 《地獄
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