【文章內(nèi)容簡介】 是我吸取古人的教訓(xùn)和成敗，如一汪廣闊的海洋，自由自在的遨游其中：又如一位博學(xué)的老師，在分歧的十字路口，幫我指出一條明道，讓我的生活充滿了色彩。正如一句名言所說的那樣：書籍是人類進(jìn)步的階梯。確是，書給我?guī)淼氖菬o價(jià)的知識，更是精神的洗禮，不知從什么時(shí)候起我喜歡上了讀書。我在書中結(jié)識了許多英雄：有仗義的武松，豪爽的魯達(dá)，神機(jī)妙算的諸葛亮，勇猛無比的張飛，關(guān)羽，趙云，黃忠，我還認(rèn)識了多愁善感的林黛玉，潑辣張狂的王熙鳳。一張張熟悉的面孔在我眼前劃過，這都是書的功勞。明代的陳繼懦說過；我讀書見書，如的良友，見己讀數(shù)，如逢古人。試問，古今中外的那一位偉人不是在讀書的前提上獲得成功的，這就是書的魅力吧。所以，手不釋卷，那就是我們應(yīng)該學(xué)的。我喜歡讀書，但是更愛惜書，就像對自己的新裙子疼惜。如果我沒記錯(cuò)的話，那應(yīng)該是兩年前的事了吧。一次，我和小鵑在一起討論數(shù)學(xué)題，兩人為了一答案，發(fā)生了爭執(zhí)。一不小心，他把我最喜歡的《百科全書》弄臟了。于是，我便哇哇大哭起來。小娟是個(gè)愛面子的人，明明他知道自己錯(cuò)了。也沒向我道歉過了幾天，小娟換給了我一本新的《十萬個(gè)為什么》，他一直是我向往的書。我經(jīng)不住書的誘惑，接受了小娟的道歉。轉(zhuǎn)怒為喜，迫不及待的翻開。?。±锩娴闹R豐富多彩，讓我目不暇接，我陶醉在其中。扎爾斯泰曾經(jīng)說過；重要的不是知識的數(shù)量，而是質(zhì)量有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。在書的熏陶下，終于，我獲得了最有用的知識卡萊爾說；“書中橫貫這整個(gè)過去的靈魂”人類離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。有時(shí)，為了讀書常常鬧出不少笑話。有一次，我正在看一本《三國演義》正看得入迷，媽媽突然叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找呀，終于找到了，便馬上遞給了媽媽?！澳隳貌菝备陕铩眿寢寙柕?，“不是你要的嘛”不是你要的嘛？“我回答我讓你拿鍋蓋，不是草帽?！边@是他看見我手里的書，頓時(shí)明白了一切，他又好氣、又好笑。數(shù)落我；“你這個(gè)書呆子呀、、、”我不好意思，一笑；“沒事，下次聊游不用找草帽了了！我沐浴在書雨里。書中就像另外一個(gè)世界，自己面對面對主人公交流，做著和主人公一樣的傻事。書香，書中帶香，這種想令我神往，難以忘懷。我讀書，我快樂只有以書為友，把書帶成生命中的一部分，那以后的成功腳步都會越邁越快。讀書，我愛你！班級：七年級三班 作者姓名：王雪蕾 指導(dǎo)教師：王立燕單位：陽信縣水落坡鎮(zhèn)雷家中學(xué)讀書伴我快樂成長“叮咚”的水滴在我窗前飛過，掉落的梅花伴隨著書香彌漫在這個(gè)即將由復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，......在呀呀學(xué)語的時(shí)候，曾有一本圖畫書在我心中流過，我乘著小船遨游其中，流連忘返。慢慢地，我長大了，開始認(rèn)字了，媽媽便教我讀“......”爛漫的我不厭其煩地讀著。學(xué)會了拼音之后，取而代之的一本本童話書，搬個(gè)小板凳坐在門前，曾為白雪公主哭過，也曾為灰姑娘笑過。在閱讀之路上，有眨眼的星星，有唱歌的野花，我陶醉在這條路上，流連往返。在感覺我長大了的時(shí)候，“小紅帽”已不是我的最愛，坐在明亮的教室里讀著《坐井觀天》，為那只盲目自滿的青蛙感到極其可笑。讀了《掩耳盜鈴》明白了做人要誠實(shí)，不要自欺欺人，讀了《拔苗助長》我明白了不要急求功利的道理。讀了《繁星》《春水》冰心告訴我母愛是世界上最無私的愛。閱讀的路上，我摘到了一個(gè)金蘋果，細(xì)細(xì)咀嚼，發(fā)現(xiàn)了閱讀的美味。后來，我走進(jìn)了詩詞與歌賦的海洋?！皢柧苡袔锥喑睿埔唤核鶘|流?！?站在樹外的石頭上，面對河水，感受后主的凄苦無奈；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”登上碣石，面對滄海大海，體驗(yàn)曹操一統(tǒng)天下的豪邁胸懷；那“飛流直下三千尺”的李白哪里去了?我要陪他“大笑一聲出長安”到峨眉，去江南。游遍五湖四海，去尋找共同的理想的彼岸。“大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高’雄視古今的毛澤東在五千年文明的衰落之際揮舞偉大旗，續(xù)寫一個(gè)又一個(gè)勝利的神話。文章是樹，拼音是草，詩歌是河，標(biāo)點(diǎn)是山......他們構(gòu)成了一個(gè)書中的大自然；文章是菜，拼音是油，詩歌是姜，標(biāo)點(diǎn)是鹽......他們拌出了一盤味道鮮美的菜肴。我愛讀書，書香彌漫在我的空氣中，陪伴著我成長，我讀書！我成長！班級：七年級四班 作者姓名：杜曉蕾 指導(dǎo)教師：王立燕單位：陽信縣水落坡鎮(zhèn)雷家中學(xué)與書做伴“書籍是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍拖裎邓{(lán)的天空，而我就是那只自由自在的小鳥，在天空中愉快的翱翔；書籍就像怒放的花朵，而我就是那只伏在花朵上的蜜蜂，在欣賞的同時(shí)采集著花粉；書籍就像無邊無際的大海，而我就是那條歡暢愉快的魚兒，時(shí)刻感受著海水帶來的滋潤；書籍就像雨過天晴的彩虹，而我就是那廣闊無根的藍(lán)天，是書籍為我的生活增添了別樣的精彩。書籍擁有著無窮的魅力，時(shí)刻牽引著我們的靈魂向往那光芒四射的道路。一個(gè)人文化的高低會閃現(xiàn)出一個(gè)人素質(zhì)的高低，所以屬于人的生活息息相關(guān)，跟隨著書的腳步，進(jìn)入我的書鄉(xiāng)吧——我是一個(gè)喜歡看書的小女孩，記得上小學(xué)二年級的時(shí)候，我用我所學(xué)的知識瀏覽一篇至今想起來都笑得我肚子疼的笑話：有一個(gè)男生去城里找工作，忽然感覺肚子有些不舒服，就要去上廁所，他向路人問了廁所的所在地，就向廁所跑去，可笑的是他竟然隨手推開了女廁所......這真是一場慘烈的鬧劇。因?yàn)槟莻€(gè)男生不識字。從此，不識字的人就成了我嘲笑的對象，我也意識到了缺少知識的可怕，她像一只無形無影的魔抓，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住別人的把柄，讓人狀況百出。回憶那個(gè)令我自豪的一天吧——那時(shí)的我正在上小學(xué)五年級，要去送妹妹到幼兒園，我在那陪她一上午，有不少的小朋友來問我問題，我都會自豪而又自信地回答他們，覺得心里喜滋滋的，有一種成就感，心想：這難道不是讀書對我的回報(bào)嗎？ 在讀書的過程中，我還認(rèn)識了許多人，如俠肝義膽的宋江，聰明勇敢的張嘎，懲惡揚(yáng)善的孫悟空，寧死不屈的劉胡蘭......我在他們身上學(xué)到了許多做人的道理。每當(dāng)我把學(xué)到的優(yōu)美詞句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí)，每當(dāng)看到老師給我肯定的評語時(shí)，我就想，這難道不是讀書對我的回報(bào)嗎？是我平時(shí)讀書的積累，為作文增添了許多亮點(diǎn)。書是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；書是知識的海洋，是聞名的使者；舒適良師益友，是心靈的美容師；舒適智慧的化身，是成功的象征。今后，我依然會與好書做伴侶，因?yàn)樽x一本好書就像在黑暗中遇到一縷陽光，它會以無限的活力，給你自信與激情；讀一本好書就像在干涸中遇到一滴水珠，它會以放肆的力量，給你滋潤與清爽；讀一本好書就像在嚴(yán)冬中遇到一對炭火，他會以無私的自信，給你澎湃與成功。加油吧!讀一本好書就是在迷茫中尋找前進(jìn)的方向，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。同學(xué)們，愛書吧！為了我們自己與書相伴，心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天，人生路上的陽光將更加燦爛！同學(xué)們，愛書吧！為了我們的祖國與書相伴，祖國的明天將更加輝煌強(qiáng)盛！班級：七年級四班 作者姓名：閆明雪 指導(dǎo)教師：王立燕單位：陽信縣水落坡鎮(zhèn)雷家中學(xué)快樂伴我健康成長人們常說：人生路是漫長的，而成長的路就占了二分之一。每個(gè)人每天都在不停的成長！每個(gè)人都有長大的時(shí)候，我也不例外。每個(gè)人都有快樂和憂愁的時(shí)候，我也不例外。對我來說，在我的成長過程中，快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憂愁。成長是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種，有自娛自樂、自得其樂，樂不可支、樂此不?！灿袝r(shí)樂極生悲，都是快樂長河中的晶瑩水滴。有人問我：你快樂嗎？怎么說呢？說我快樂吧，可現(xiàn)實(shí)生活讓我失去了父母。說我不快樂吧，可周圍的老師同學(xué)家人像“父母”一般給與我關(guān)心和愛，我說我是快樂的。記得在我八歲的時(shí)候，父親突然患了精神疾病，到處亂跑，行為怪異，有一天晚上他自己點(diǎn)燃了利村很遠(yuǎn)的柴垛，把自己活活燒死了。父親的去世給媽媽打擊很大，拖著兩個(gè)孩子，她感到?jīng)]有希望，結(jié)果在我十