【文章內(nèi)容簡介】 夠的班級提出批評和指導，以保證衛(wèi)生打掃的質(zhì)量，并計入班級量化考核。注重良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，教育每個學生要樹立起主人翁責任感，時時處處為學校和班級著想，不帶零食進班級，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和物品包裝袋，看到紙屑等廢棄物隨手撿起，見到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的不良行為及時加以制止。文明禮儀習慣的養(yǎng)成。宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要疊成方塊狀，床單被罩要統(tǒng)一，枕頭被子的擺放要一致，洗漱用品統(tǒng)一整齊擺放宿舍的桌子上，臉盆統(tǒng)一放在床子的下邊，毛巾放在盆里面，鞋子統(tǒng)一鞋跟朝里整齊擺放在床下，箱子統(tǒng)一靠墻放臵在墻邊，個人整理好自己物品后方可離開宿舍去食堂就餐，值日生負責最后的宿舍地面整理。晚上就寢：下自習后留20分鐘洗漱，20分鐘后按時進入宿舍，不允許帶零食進入宿舍，25分鐘后寢室大門落鎖，宿管老師按時查人，看有無缺人，班主任按時到宿舍查本班學生情況，請假的向宿舍老師做好說明登記，以確保本班住宿生全部在宿舍。就餐：按時到食堂進行就餐，就餐時要自覺排隊買飯，不允許插隊，更不能以大欺小，買飯要根據(jù)自己的飯量買適當?shù)娘?，不允許浪費糧食，更不得拿饅頭互相砸玩，飯后要將餐具按照要求放到洗完消毒的池子里。塑料袋垃圾要放到垃圾桶里，不允許隨地亂扔。晚閱讀：晚閱讀開始后要按照要求坐在自己的床子上，認真看語文老師推薦的課外閱讀讀本，不允許做沒完成的作業(yè)。不允許之間進行交頭接耳說閑話，不允許在宿舍隨亂走動影響其他同學閱讀，不允許干與閱讀無關(guān)的事，值班老師在宿舍外面走動進行監(jiān)督，對不按要求的同學及時提醒教育。晚閱讀結(jié)束后聽老師統(tǒng)一熄燈睡覺。晚上睡覺不允許交頭接耳，亂調(diào)換床鋪，隨意在宿舍走動，大聲喧嘩。宿舍老師安排好寢室長在外面巡查，監(jiān)督學生睡覺良好上課習慣的養(yǎng)成。在義務教育階段，學習仍然在學校中占據(jù)著重要的地位，一個良好的學習習慣是學生學習成績提高的重要保證，為了讓學生養(yǎng)成良好地學習習慣，要求學生在上課前要提前兩分鐘進入班級準備好寫節(jié)課上課所需的物品，上課時要坐姿端正，態(tài)度積極，認真聽老師講解，自己動手進行計算，積極回答老師的問題，積極上黑板板演，參加小組合作，為組內(nèi)其他學生進行講解并督促其他人進行學習等。學校為配合這一習慣養(yǎng)成，特設(shè)臵了小組合作積分制度，每節(jié)課評出兩個A和B小組，每月評出班級的優(yōu)秀合作小隊，學校對優(yōu)秀合作小隊進行現(xiàn)金獎勵和外出參觀旅游的獎勵。實施素質(zhì)教育，除了應使學生從小打好品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)外，還應特別重視從小培養(yǎng)學生的良好書寫習慣，寫好規(guī)范漢字。學生良好書寫習慣的養(yǎng)成過程，是學生文化認知形成過程，是學生審美情感產(chǎn)生和形成的過程，也是培養(yǎng)人的觀察力、注意力、意志力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的過程，還是培養(yǎng)一個人嚴謹、細心、認真、一絲不茍、專心致志品質(zhì)的過程。熱愛勞動習慣的養(yǎng)成。熱愛勞動教育是社會發(fā)展的需要。是社會主義教育的需要，人類社會發(fā)展到今天，一天也沒離開過勞動。對學生進行勞動教育是我國社會主義教育的重要內(nèi)容。勞動有助于智育的發(fā)展，達到手腦并用，增長見識，開闊視野的目的。勞動習慣的培養(yǎng)是行為規(guī)范養(yǎng)成的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。因而，我校從抓行為規(guī)范入手，把勞動習慣的培養(yǎng)落實在日常生活小事之中。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，熱愛勞動習慣的養(yǎng)成也不例外。中學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應特別注重過程訓練。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。通過以上一系列生動活潑、切實有效的勞動體驗活動，在養(yǎng)成熱愛勞動習慣的同時，學生良好行為習慣也得以進一步提升。三、評先引領(lǐng)，形成規(guī)范評價意識，在評價中激勵行規(guī)典范我校先后制定了《德育工作方案》、《先進班集體評選標準》、《“三好生”與“優(yōu)干”評選條件》、《學生在校一日常規(guī)要求》《中學生日常行為評定細則》、等付諸實施，并堅持每周一國旗下講話總結(jié)表揚與鞭策，堅持每天5——10分鐘班級行為規(guī)范訓導，通過具體的行為規(guī)范訓練著手，開展學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。建立檢查評比制度，做到日檢查、周小結(jié)、月評比并頒發(fā)“流動紅旗”。通過學校學生會堅持每天兩次到各班進行文明行為規(guī)范的檢查登記評比和學校審評統(tǒng)計，評出各年級每周的“文明班集體”。同時，要求各班的教師要組織學生對照《中學生日常行為規(guī)范》逐條做好自查，改進薄弱環(huán)節(jié)，并采用學生自評、小組評、教師評相結(jié)合的形式，發(fā)動全體學生自我管理、自我約束、自我評價，人人都來發(fā)現(xiàn)好人好事，抵制不良現(xiàn)象。在每學期期末結(jié)合本學期的總體表現(xiàn)，分別在各班評選出“校園文明使者”一名。我校還堅持利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等，及時表揚好人好事，通報存在問題。學生通過身邊熟悉的人和事感受真、善、美，認識假、惡、丑，潛移默化，在學校、家庭和社會生活中都能夠做到行為規(guī)范。葉圣陶認為“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。”我們可以從中領(lǐng)略到，習慣比分數(shù)重要，培養(yǎng)好習慣比訓練高分數(shù)重要。良好習慣、行為規(guī)范是德才兼?zhèn)淙瞬诺南葲Q條件。沒有良好的習慣，沒有規(guī)范的行為，再高的才智也只是“歪才”一個。我們知道，學生良好習慣的教育養(yǎng)成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，它是一項長期的工作，需要積累，需要持之以恒。新的時代新的征程，我們肩負著催筍成竹的光榮使命，將不斷創(chuàng)新教育思路，一如既往地抓好中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，在中學生的心靈里播下文明的種子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待著收獲一次又一次快樂！第三篇：學生日常行為規(guī)范學生日常行為規(guī)范一、自尊自愛，注意儀表維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽、不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。二、誠實守信，禮貌待人平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。同學