【正文】 工，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或辭退；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。違規(guī)行為處罰規(guī)定亂扔瓜皮果殼紙屑、食品包裝袋者，罰撿垃圾直至發(fā)現(xiàn)下一個亂扔者。公共場所亂涂亂畫者，罰抄《學(xué)生行為規(guī)范》兩遍。亂倒垃圾者，罰清理全校果殼箱和清掃垃圾池?！皟刹佟辈粎⒓渝憻捳?，罰跑足球場六圈。抽煙者，通報批評，通告其家長。通宵上網(wǎng)者，紀(jì)律處分，通告其家長。賭博者，紀(jì)律處分，通告其家長。破壞公共財物者，紀(jì)律處分，雙倍賠償，告知其家長。第四篇：四年級學(xué)生日常行為規(guī)范四年級學(xué)生日常行為規(guī)范一、加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育學(xué)生在走廊內(nèi)的行走規(guī)范。要求在走廊內(nèi)靠右側(cè)背手行走，在走廊內(nèi)不說話，不跑鬧。認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。認(rèn)真上好大課間活動。站隊、做操做到快、靜、齊。在食堂的就餐秩序和紀(jì)律。每天要求學(xué)生到食堂就餐排隊，就餐時做到不說話，不隨意走動，不剩飯。學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查工作。要求衛(wèi)生委員每天都要檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，包括指甲、手、衣服、頭發(fā)、脖子等處的檢查工作，班主任進行抽查。努力做到使學(xué)生的個人衛(wèi)生能有一個良好的轉(zhuǎn)變。學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)進一步規(guī)范、工整。重視作業(yè)的質(zhì)量和效率。二、班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是：努力做的最好。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學(xué)雷鋒等一系列活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。五、加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與幫扶工作。對于班級內(nèi)的學(xué)困生來說，他們更需要班主任的關(guān)愛。要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在班級管理工作中，我要認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到“兩不”、“四勤”、“四導(dǎo)”、五心”“五到位”（“兩不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；“四勤”：勤下班級，勤抓學(xué)習(xí)，勤總結(jié)，勤做思想工作；“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)；“五心”：熱心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心；“五到位”：升旗、早自習(xí)、午自習(xí)、活動集會、校內(nèi)大掃除到位）。努力使班級內(nèi)的后進生能在原來的基礎(chǔ)上都能有所進步，有所提高。增強他們對學(xué)習(xí)的信心。六、加強對學(xué)生的文明禮儀教育。本學(xué)期，我要加強對學(xué)生的文明禮儀教育。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始：“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明過馬路，文明用廁等方面開始：“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，尊敬老師，善待他人等方面開始；組織學(xué)生寫文明日記，記錄所做的文明事。組織召開主題班會，征文比賽等多種形式，不斷養(yǎng)成文明行為好習(xí)慣，激勵學(xué)生健康成長。第五篇：學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度第一款 工作制度一、學(xué)校結(jié)合國家有關(guān)法律法規(guī)及《上海市中學(xué)生守則》《上海市中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《崇明中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，用以指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為。二、全校教職員工都是學(xué)生日常行為規(guī)范的教育者和督導(dǎo)者，由教育管理處組織日常的教育與督查工作，年級組負(fù)責(zé)本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和督查。三、本著自主教育的理念，學(xué)校積極促進學(xué)生的自我管理，以團學(xué)聯(lián)為學(xué)生日常行為規(guī)范自我教育與督查的主體。四、由教育管理處負(fù)責(zé)制定督查教師值班制度，由團學(xué)聯(lián)自律部制訂學(xué)生值班督查制度，通過日常檢查和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)型班集體的創(chuàng)建水平，提高學(xué)生個人的行為規(guī)范水平。五、學(xué)校制定《崇明中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》，用以警戒學(xué)生，以便更好地規(guī)范學(xué)生的行為。六、加強優(yōu)秀班集體建設(shè)，通過發(fā)揮集體教育力量，規(guī)范學(xué)生日常行為。七、發(fā)揮團學(xué)聯(lián)開展自主教育的作用，增強班級和學(xué)生自我管理、自我教育的能力，提高學(xué)生日常行為規(guī)范的水平。八、以開展星級班集體評比為手段，促進學(xué)生行為規(guī)范教育。九、對日常行為規(guī)范能力偏弱的學(xué)生，實行補課訓(xùn)練制度和留級制度。第二款 操作規(guī)程一、新生入學(xué)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《崇明中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。二、值班督查教師發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題，當(dāng)場做好記錄，并立即與班主任、班長聯(lián)系，交給班級教育處理。學(xué)生對自己違規(guī)問題認(rèn)識不足的，由教育管理處處理。并移交團學(xué)聯(lián)自律部門，對當(dāng)事人談話、教育。三、對嚴(yán)重違規(guī)的學(xué)生，由教育管理處組織調(diào)查，核實情況，并按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》處理。四、教育管理處要組織班主任學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《實施細(xì)則》，讓班主任了解規(guī)范要求，以便開展教育和管理。五、班主任要負(fù)責(zé)對學(xué)生日常行為規(guī)范組織教育。利用班會課講話和個別談話形式對學(xué)生進行正反兩方面的教育。班主任對班內(nèi)行為表現(xiàn)不很規(guī)范的學(xué)生要多加關(guān)注和教育。六、教育管理處須在每周一次公布班級行為規(guī)范檢查結(jié)果的基礎(chǔ)上，組織即時反饋檢查情況的工作。七、年級組主任對本年級學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育和督導(dǎo)負(fù)有管理責(zé)任，督促班主任做好學(xué)生行為規(guī)范教育和管理工作。八、教育管理處組織的以班為單位的學(xué)生行為規(guī)范評比，標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一、評價要客觀，操作性要強。對評比結(jié)果，要落實獎懲措施。九、對學(xué)生個體的行為規(guī)范評價要記入學(xué)生成長手冊，作為評優(yōu)或推薦上大學(xué)的依據(jù)之一。十、對個別日常行為規(guī)范很差的學(xué)生，由教育管理處負(fù)責(zé)進行訓(xùn)練，加以規(guī)范。對極差的學(xué)生，由校長室討論研究，批準(zhǔn)其留級復(fù)學(xué)事宜。