學(xué)生思想品德評價辦法[★](編輯修改稿)
2024-10-21 09:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級為單位開展互評。班主任對學(xué)生進(jìn)行綜合評價；向?qū)W生和學(xué)校反饋評價結(jié)果；記入“每周一星光榮榜”。七、等級評定為了便于操作，綜合素質(zhì)評價的最終結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)。班級每周各項素質(zhì)的評價，只登記班內(nèi)表現(xiàn)最好的個別學(xué)生，采用“☆（紅星）”記錄，以此在班級內(nèi)起到激勵作用，促使全班學(xué)生向好的方向發(fā)展，形成“比學(xué)趕超”的班級氛圍，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)期末綜合素質(zhì)的評價指標(biāo)，均采用“優(yōu)秀”（紅星）、“良好”（藍(lán)星）、“合格”（綠星）、“不合格”（黃星）四個等級。八、成績公布學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序等向?qū)W生做出明確解釋。評價結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長。九、保障機(jī)制綜合素質(zhì)評價是一項政策性強(qiáng)、涉及面廣的大事，學(xué)校要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立專門工作班子，制定具體方案，精心組織實施，努力樹立辦人民滿意教育的社會形象。第二篇：初四班 思想品德 評價辦法初四班 思想品德 評價辦法初四面臨中考，學(xué)科成績直接影響畢業(yè)成績，思想品德課雖然分值只有50分，但是學(xué)習(xí)態(tài)度會影響本門課程的成績，所以制定行之有效的評價辦法，更有利于學(xué)生成績的提高，有利于我校的良好聲譽。本評價辦法以小組為基本單位，以鼓勵小組內(nèi)的競爭為基本原則，調(diào)動各個小組的學(xué)習(xí)積極性和主動性，調(diào)動小組長的協(xié)調(diào)作用，具體評價辦法是：劃分小組。一個小組內(nèi)4人，根據(jù)學(xué)習(xí)成績由高到低分為1號、二號、三號和四號，1號是小組長，二號是副組長，組長和副組長全面協(xié)調(diào)本組的學(xué)習(xí)、活動等情況。課堂評價機(jī)制：①自主學(xué)習(xí)后，小組長帶領(lǐng)組員同一問題的答案，保證小組成員都能表述清楚。在合作探究環(huán)節(jié)，根據(jù)小組組員的回答情況，正確且合理的分析問題，給所在小組加6分（4號回答）、4分（3號）、2分（2號）、1分（1號）。②知識探究類題目的回答同上。③難度較大的問題組長回答，根據(jù)情況給小組加0分。最終評價根據(jù)各個小組最終積分劃分成三等，一等優(yōu)秀3人、良好1人；二等優(yōu)秀1人，良好2人，合格1人；三等良好2人，合格兩人。學(xué)習(xí)態(tài)度非常差，影響小組學(xué)習(xí)，影響班級學(xué)習(xí)的由學(xué)生同意定為不合格。第三篇：學(xué)生思想品德自我評價一個人的言行舉止反映的也是人的思想品德，對思想品德作自我評價其實也是對自己行為的監(jiān)督，下面給大家分享學(xué)生思想品德自我評價，歡迎借鑒！學(xué)生思想品德自我評價范文篇1初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加
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