【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng)。(4)通過(guò)各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過(guò)生活活動(dòng),德育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無(wú)理取鬧。目標(biāo)5．愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的角色意識(shí)。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)完善鞏固小班律動(dòng)和操。要求有力度及整齊。(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。(3)通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo)3．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標(biāo)4．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。措施:(1)班內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2)區(qū)分常見(jiàn)的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,教育幼兒愛(ài)護(hù)花、草、樹(shù)、木及小動(dòng)物。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物,并動(dòng)手嘗試去照顧它們,同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)5．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達(dá)與表現(xiàn):目標(biāo)1．能堅(jiān)持說(shuō)普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話(2)通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。目標(biāo)2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。措施:(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，工作計(jì)劃《小一班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。目標(biāo)3．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。(3)利用興趣班及自由活動(dòng),在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。目標(biāo)4．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。目標(biāo)5．學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。措施:(1)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。(3)通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:(1)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏。目標(biāo)7．初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)利用作品欄引導(dǎo)幼兒能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。(四)班級(jí)特色教育：手指操具體措施：，復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。新學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，開(kāi)展手指操活動(dòng)旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。一般手指動(dòng)作都比較簡(jiǎn)單，趣味性很強(qiáng)。起初先從熟悉自己的手指開(kāi)始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展“我說(shuō)你做”的游戲，老師說(shuō)手的哪個(gè)部位，讓孩子