大班語言：小熊住山洞[合集五篇](編輯修改稿)
2025-10-21 08:57 本頁面
【文章內容簡介】 美麗的鮮花，秋天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到滿樹的果子，冬天可以聽到小鳥在枝頭嘰嘰喳喳。？幼兒：小松鼠也需要樹，小鳥都需要樹。老師：你們真愛動腦筋，說得很有道理。想想要是樹林里得樹都砍光了，會發(fā)生什么事呢？幼兒：土地會變成沙漠。幼兒：許多小動物無家可歸。幼兒：再也看不到美麗得樹林了。小結：那這樣真可怕，所以小熊沒有砍樹是對的，他保護了大樹林，保護了小動物美麗的家。四、拓展延伸：我們能為可愛的小動物做些什么呢？（種樹、不砍樹）就讓我們種一些小樹給小東門把?？偨Y：你們都說得很好！謝謝你們。那讓我們從我做起來保護我們的森林、我們的家園！第三篇：大班語言活動《小熊住山洞》教案大班語言活動教案:《小熊住山洞》大三班活動目標：，感知四季的主要特征，知道大樹與自然的關系。，一直住在山洞里的原因。懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。：春天、夏天、秋天、冬天。活動準備： 四季背景圖片，小熊圖片，課件 活動過程：一、直接導入，通過四幅圖片初步感知四季變化二、教師完整講述故事，理解故事內容提問：（1）這個故事的名字叫什么？故事里講了什么？（2）小熊最后住進漂亮的房子里了嗎？為什么？（3）小熊幾次走進森林？分別在什么時候？為什么沒有砍樹？讓我們帶著這些問題仔細地聽一聽！三、根據(jù)活動圖片講述故事，初步感知四季的主要特征，體驗故事的語言美提問： ？分別在什么時候？？為什么舍不得砍？故事里也用了一句好聽的語言，它是怎么說的？？為什么舍不得砍？能不能用故事里好聽的話來說??？為什么舍不得砍？（要求孩子用完整的話來表達）？為什么舍不得砍？ ，為什么還是高高興興地？小結：小熊雖然沒有造房子但它保護了大樹林，這樣春天可以看到嫩綠的葉子，夏天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到滿樹的果子，冬天可以聽到小鳥在枝頭嘰嘰喳喳。？四、拓展延伸： 我們能為可愛的小動物做些什么呢？第四篇：大班語言小熊住山洞小熊住山洞活動目標：通過觀察大樹在四季中的變化，感知四季的特征，知道大樹與自然的關系。領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。懂得愛護環(huán)境是一種美德。樂意參與文學活動，能積極發(fā)表自己的意見。活動準備：4幅四季的樹林圖片。春、夏、秋、冬4張卡 活動過程：一、二、出示4幅顛亂順序的圖片，幼兒年圖自由講述。引導幼兒排出“四季圖”認讀漢字。教師：請小朋友們仔細觀察圖片，你看到了什么？請你能夠好聽的美美地說一說！教師：對呀，其實在這四幅圖里藏著一年四季，你能把春夏秋冬準確地找出來嗎？（幼兒自然地認讀四季漢字字卡）我們按照一年四季的順序來重新擺一擺。三、分析故事，感知四季主要特征。教師：這里除了藏著一年四季，還藏著一個小熊的故事，我們一起來聽一聽。教師出示小熊手拿斧子的小熊形象，講述開頭第一段。第二段教師示范講述，幼兒集體學說。教師：（1）是哪個季節(jié)啊？小熊走進了哪里？它看到了什么？還說了什么？（2）小熊抗著斧子回家了，熊爺爺問小熊：“你砍到大樹了嗎？”小熊說：“樹上長滿了綠葉，我舍
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