大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理作業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-21 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)價值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是……勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力自我分析小結(jié)：我的弱勢能力二、職業(yè)分析（中間插入生涯人物訪談內(nèi)容）參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）（2）職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）（3）企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）（4）地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）機會因素（O）外部環(huán)境因素弱勢因素（W）威脅因素（T）生涯平衡單法：結(jié)論：職業(yè)目標 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱 時間跨總目標分目標計劃內(nèi)容 策略和措施 度（參考）（參考）短期計劃 2010如大學如：大一要如專業(yè)學習、如大一以適（大學計年～畢業(yè)時達到…大職業(yè)技能培應大學生活劃）20xx年 要達到 二要達養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)為主，大二以…到...提升、職業(yè)實專業(yè)學習和或在xx方踐計劃等掌握職業(yè)技面要達能為主…，或到…為了實現(xiàn)xx目標，我要…中期計劃 20xx如畢業(yè)如畢業(yè)后 如職場適應、省略（畢業(yè)后年～后第五第一年要 三脈積累（知五年計20xx年 年時要第二年脈、人脈、錢劃）達到 要…或在脈）、崗位轉(zhuǎn)換…xx方面要及升遷等達到…長期計劃 20xx如退休如畢業(yè)后 如事業(yè)發(fā)展，省略（畢業(yè)后年～時要達第十年要工作、生活關備注大學生職業(yè)規(guī)劃的重點大學生職業(yè)規(guī)劃的重點方向性規(guī)劃十年或以上計劃）20xx 年 到…第二十年要…系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學一年級，我的大學計劃是。五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。評估的內(nèi)容：（1）職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……（2）職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)……的時候，我就……（3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……（4）其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語附件一：生涯人物訪談 附件二：我的生涯規(guī)劃檔案第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》期末考試考題20122013學年第2學期姓名：學號：專業(yè)：？試列舉5個。（10分）答：《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》對你影響最大的一堂課是什么？為什么？試結(jié)合你的職
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