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正文內(nèi)容

大學(xué)生消費觀調(diào)查報告作業(yè)(編輯修改稿)

2024-10-21 08:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出幾條建議:大學(xué)生必須做到求實消費、合理消費、理性消費。這樣做不僅讓我們大學(xué)生樹立了正確的消費觀,讓我們的消費從實際出發(fā),做一名理智的消費者,還增強了我們的獨立意識,培養(yǎng)和加強了我們的理財能力,提升了自我的道德素質(zhì);同時又減輕了父母的負(fù)擔(dān),為家庭經(jīng)濟(jì)卸下了不必要的包袱。大學(xué)生必須樹立科學(xué)環(huán)保的消費觀,做到綠色消費。這樣做不僅有利于我們的身體健康,提高個人生活質(zhì)量,增強環(huán)保意識,而且更有利于環(huán)境的保護(hù)??梢允雇瑢W(xué)們改變愚昧無知、不文明、不衛(wèi)生的消費習(xí)慣,杜絕一次性餐具的使用,減少“白色污染”,為我們國家的環(huán)保做貢獻(xiàn),促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。大學(xué)生必須做到物質(zhì)消費和精神消費并重。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們必須認(rèn)識到作為大學(xué)生的責(zé)任,不能在大學(xué)四年,庸庸碌碌,虛度光陰,畢業(yè)之后找不到工作。在物質(zhì)消費的同時,也需要進(jìn)行精神消費,如買些名著看看等。這樣有利于提升自我,養(yǎng)成良好的科學(xué)文化素養(yǎng),做一名德才兼?zhèn)涞挠袨榍嗄?。大學(xué)生必須發(fā)揚艱苦奮斗的精神,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。這樣做不僅讓自己形成了良好習(xí)慣,加強我們的節(jié)約意識,養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng),還弘揚了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同時有節(jié)約了大量成本,經(jīng)濟(jì)效益大,促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。每個大學(xué)生都是家庭的成員,讓大學(xué)生樹立正確消費觀,家庭的作用是必不可少的。對此父母應(yīng)控制子女的生活費,讓大學(xué)生的生活費有一定限額,并適時加以提醒。父母應(yīng)對子女進(jìn)行一些教育,讓他們了解到花錢容易但是掙錢難,這些錢都是血汗錢,不應(yīng)該隨隨便便亂花。大學(xué)生的消費心理和消費行為是體現(xiàn)大學(xué)生生活作風(fēng)的有機組成部分,一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)或者加強,就會對良好校風(fēng)的塑造起到促進(jìn)作用。在校園文化建設(shè)中涉及有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題,并持之以恒,進(jìn)而作用于良好學(xué)風(fēng),校風(fēng)的鞏固發(fā)展。對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費市場,從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。四、調(diào)查之感悟大學(xué)生群體是一個特殊的社會群體,有著自己特殊的消費觀念和消費行為,一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立,消費受到很大的制約,使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,大學(xué)生消費受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。我相信,只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下,大學(xué)生消費才會呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。附調(diào)查問卷大學(xué)生生活花費調(diào)查問卷()()(可多選) ————(請注明)?()(可多選)(服裝、飾品)(戀愛)(書籍、文具)————(注明)?(),有明確的計劃,但總超出預(yù)算,但從沒實現(xiàn)過,隨便花(),您屬于哪一種?() ,看心情?()?(),心中有數(shù)就行?第四篇:大學(xué)生消費觀調(diào)查報告大學(xué)生消費觀調(diào)查與分析摘要:大學(xué)生的消費行為和心理,直接影響他們的人生觀和價值觀,對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對大學(xué)生消費行為及其心理有比較全面和準(zhǔn)確的了解,我們從兩個方面展開研究。一方面,2005年11月,對遼寧大學(xué)的文、理院系的各年級的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷360份,收回有效問卷345份,%。另一方面,通過個別談話及網(wǎng)絡(luò)資源,對其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行個別調(diào)查和比較。分析大學(xué)生消費的現(xiàn)狀并提出了建設(shè)性的對策思考,形成大學(xué)生以艱苦奮斗為榮,驕奢淫逸為恥的消費觀,創(chuàng)建節(jié)約型校園文化。關(guān)鍵字:大學(xué)生 消費 行為 心理 思想政治教育一、大學(xué)生的消費現(xiàn)狀(一)大學(xué)生理性消費是主流通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當(dāng)代的大學(xué)生的消費觀念有些理性因素,突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件,滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi),而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求,但是在為自己設(shè)定目的和計劃的同時,投資比較謹(jǐn)慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活,多數(shù)為自己設(shè)計了確定的目標(biāo)(考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語過級考試等等),這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。%的男同學(xué)在每月的消費上注重營養(yǎng)消費,%。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎,通過調(diào)查和訪談部分學(xué)生,30%的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉,他們中有利用校內(nèi)的體育資源的,也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學(xué)生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。%,%,%的學(xué)生月消費在350-500元之間,%的學(xué)生月消費額控制在500元到800元之間??梢姡髮W(xué)生的消費層次分化比較分明,中間層次的比重占絕對多數(shù),既反映了我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景,也說明了大學(xué)生的消費主體是趨向理性的。從總體上看,大學(xué)生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展,但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費時考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價錢,追求物美價廉。%的大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母供給,%的學(xué)生自己兼職,但掙的錢不多。由于消(二)當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在著若干問題:,存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談,我們得知:為了擁有一款手機或換一款流行的手機,有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。,主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大,擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強,%,將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100200元左右,他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。,理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職,而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的,1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗,%的學(xué)生以渴望獨立為目的,以“補貼日用”%,如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話,那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然,大家這方面的意識比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟(jì)獨立來說,差距較為明顯。二、當(dāng)前大學(xué)生的消費行為偏頗的原因分析(一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理,部分學(xué)生消費沒有計劃,隨意性強。大學(xué)時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?,F(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的,環(huán)境的塑造,使他們在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭,但他們卻有強烈的消費自主要求。大學(xué)生的思想沒完全成熟,如果缺乏適當(dāng)?shù)南M指導(dǎo),就會出現(xiàn)消費的盲目性。,輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中,尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學(xué)生有著強烈的尊重需要,他們多方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系,以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu),表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域,就是對物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為
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