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古詩詞的積累與運用(編輯修改稿)

2024-10-21 08:23 本頁面
 

【文章內容簡介】 望明月,低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思 (2)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。九月九日憶山東兄弟 唐 王維 2愛國之情 1 報效祖國何當金絡腦,快走踏清秋。《馬詩》2尋找人才我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。己亥雜詩 清 龔自珍 3生死度外(1)死去元知萬事空,但悲不見九州同?!妒緝骸罚?)人生自古誰無死,留取丹心照汗青《過零丁洋》 文天祥五、民風民俗1節(jié)日(1)春節(jié)()千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。元日 (2清明節(jié)()清明時節(jié)雨紛紛,【唐】杜牧(3)乞巧節(jié)()家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條乞巧 唐林杰(4)中秋節(jié)()玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。天竺寺八月十五日夜桂子唐代皮日休(5)重陽節(jié)()遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟(唐)王維 2 神話傳說(1)嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。嫦娥 唐 李商隱。(2)如今直上銀河去,同到牽牛織女家。浪淘沙六、修辭手法和寫作手法 1夸張飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。望廬山瀑布 唐 李白 2擬人欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾3比喻碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳詠柳宋 楊萬里 4對偶 兩個黃鸝鳴翠柳, 唐 杜甫 2 明月松間照,清泉石上流唐 王維 5反問日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?憶江南 唐 白居易 6設問不知細葉誰裁出二月春風似剪刀詠柳宋 楊萬里 7托物言志的詩詞(1)粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。石灰吟 明 于謙(2 咬定青山不放松,立根原在破巖中。竹石 清 鄭燮(3)洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸 唐王昌齡七 環(huán)保 善待地球就是善待自己。2但存方寸地,留與子孫耕。八,天氣諺語1朝霞不出門,晚霞行千里。螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。九、歇后語1水滴石穿——非一日之功注:做事情,要取得成績,往往不是短暫的功夫就能達到的,而是需要堅持不懈的努力,長久的積累。2早開的紅梅——一支獨秀注。非常優(yōu)秀,特別突出 3 砌墻的石頭——后來居上注:奮起直追,變化大,差生變得比優(yōu)等生更好 4關羽失荊州——驕兵必敗注:不要驕傲。王羲之寫字——入木三分注:見解深刻,能揭示事物的本質。6周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨 注:比喻雙方甘心情愿地做某事 劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交 注:朋友之間,感情深厚。8孔明借東風——巧用天時注:巧妙利用身邊的客觀條件取得成功9關公赴會——單刀直入注。比喻說話直接了當,不繞彎子 10 徐庶進曹營——一言不發(fā) 注。:非常沉默,一句話都不說。11:梁山泊的軍師——無(吳)用注:一指沒有用處。也指事情已經到了無法可想的地步 12 孫猴子的臉——說變就變注:形容天氣或人的性格變化大,不可琢磨。八仙過?!黠@神通注。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽 14孫悟空大鬧天宮——慌了神注:心里慌張起來;一時失去主張。15 韓信點兵——多多益善 注:形容越多越好。張飛穿針——粗中有細注。主要是為了告訴我們,看人不要看表面,每個人的體內都蘊含著別人所不知道的能力 17 包公斷案——鐵面無私注。人很正直!不徇私情。姜太公釣魚——愿者上鉤 注:比喻心甘情愿地上當。19外甥打燈籠——照舊(舅)注。一切按以前的 方法去做。20 孔夫子搬家——凈是輸(書)注。形容總是輸,沒有贏小蔥拌豆腐——一清(青)二白注:一指弄得清清楚楚,明明白白;也指人非常清白 22上鞋不用錐子——真(針)好 注。 四月的冰河——開動(凍)了注: 形容原本固定凍得很牢的物品動了,也能形容禁錮的思想思路一下子開竅了。24 隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外注:形容名氣很大,名聲已經傳到了其他的地方第三篇:《古詩詞積累與運用》教學設計《古詩詞積累與運用》教學設計—六年級古詩詞復習課永定小學陳義勝教學目標:幫助學生復習、積累古詩,提高誦讀、理解、借鑒運用古詩的能力。激發(fā)學生學習古詩的興趣和熱愛祖國語言文字的思想感情。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新意識。教學重難點、關鍵:復習、積累、運用古詩。教具準備:課件教學過程:一、故事導入杜甫是唐朝著名詩人,由于戰(zhàn)亂,他的生活非常窘迫。有一次,家里來了兩個朋友,但家里只有兩個雞蛋和幾顆青菜,但是杜甫并不著急,用這兩樣做成四道菜,第一道:兩個燉蛋黃,幾根青菜絲;第二道菜:把熟蛋切成小塊,排成一字形,下面鋪了一張青菜葉;第三道菜:炒蛋白;第四道菜:一碗清湯,上面漂浮著幾片蛋殼。杜甫根據(jù)幾道菜作了一首詩,大家知道是哪首古詩嗎?同學們這節(jié)課,我們就要到古詩園中漫游一番,再次去領略古詩獨特的魅力。二、知詩人美名通過小學階段對古詩的學習,我們認識了許許多多的詩人。你最喜歡的詩人是誰,能吟誦一首他的詩嗎?李白、杜甫、王安石、蘇軾、王維、陸游、王昌齡等等這些都是我們熟悉的詩人。他們的詩篇有著極其鮮明的個人風格,可以說是自成一派。于是,人們便送給他們各種各樣的美稱。(課件出示)每逢佳節(jié)倍思親李白詩圣飛流直下三千尺杜甫詩佛青春做伴好還鄉(xiāng)白居易詩魔春來江水綠如藍王維詩仙預設:如果學生都能說出詩人的美稱,老師則無需多講。如果學生不能說出,師則作簡介。二、復習詩詞知識(一)、課件出示:我們在搜集詩歌的時候可以按結構形式分類,還可以按、等分類。選自我國最早的詩歌總集 ——。被稱之為“杜甫生平第一首快詩” 的是《西江月夜行黃沙道中》是宋代的所作的一首吟詠田園風光?!拔鹘隆笔??!短焐系慕质小泛汀栋讟濉范际窃?。(二)、交流反饋三、名詩歸類課件出示古詩類別,學生根據(jù)不同類別把
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