【文章內(nèi)容簡介】 教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會學(xué)。加強過程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細心，思考嚴(yán)密，做題認真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。9注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。同時繼續(xù)適當(dāng)增加一些學(xué)生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學(xué)生的各種能力。第五篇：四年級思品期末考試題四年級思品期末復(fù)習(xí)資料（一）一、填空我們的（生命）是寶貴的。他只有一次，一旦失去，就不會再來。人在（65）歲以前算中年人。我們的生命是（爸爸）和（媽媽）給的，所以他不只屬于我們。我們挽救他人的生命最常見的方式是捐獻骨髓和（獻血）等。（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)，每年的農(nóng)歷（9）月（9）日是重陽節(jié)，也是我國的（老人）節(jié)。消費者權(quán)益日是在每年的（3）月（15）日?，F(xiàn)在，家庭收入的種類越來越多了，除了固定的工作，勞動所得，有些家庭還有別的收入來源，如打工、銀行利息和（炒股收入）（投資）等。遠水救不了近火，遠親不如近鄰。鄰里之間應(yīng)該要（和睦相處）。交通燈中表示通行的顏色是（綠色）。1（好的）心情，有益我們健康。如（開心）（輕松）等。二、選擇題我們對待生命的態(tài)度應(yīng)該是（B）A、命是我自己的，想怎樣活就怎樣活。B、我是家人的希望，我要為他們好好學(xué)習(xí)和成長。叔叔最愛和朋友到野外抓蛇打鳥烤著吃是不對的，因為A、野生動物既是我們的朋友，也易傳染疾病。B、蛇很可怕，該吃。三、判斷題白紙很干凈，報紙很方便，可以用它包食物吃。（）吃飯吃菜，我只愛吃我愛吃的。（）父母為家庭勞累、工作，提供收入，為我們成長辛苦付出，是他們的義務(wù)，沒有什么大驚小怪的。（）同一種商品，包裝不同，季節(jié)不同，價格就可能相差大。（）要充滿愛心，善待自己他人，有愛植物動物，我們生活就充滿陽光。（）四、簡答題為了促進身體的正常發(fā)育，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，每天進行一小時的體育鍛煉是完全必要和有益的。我們需要怎樣做？ 答：（1）每天堅持做好眼保健操、課間操。（2）課間十分鐘到室外游戲、活動。（3）認真上好體育課。（4）積極參加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各種室外體育活動。舉例說明：學(xué)校中有哪些潛在的危險？ 答：（1）體育課中有危險，不聽老師的要求，體育活動是很容易受傷。（2）集會集合、出操有危險，不講秩序、紀(jì)律，容易發(fā)生踩踏等。選購食品時，我們要注意看包裝上的什么？ 答：看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，食用方法，生產(chǎn)廠家，配料，使用說明等。如果想避免矛盾，保持和睦友好的關(guān)系，鄰里間相處時要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、謙讓。（3）、不損害別人的利益。（4）相互幫助。我們身邊還有哪些人需要幫助？我們可以為他們做點什么？ 答：殘疾人、災(zāi)民、困難戶、孤兒、孤寡老人、病人等。我們應(yīng)該從心理上關(guān)心他們，生活上幫助他們，物質(zhì)上支持他們，向他們伸出援助之手。假如你家突然起火，樓道已被大火封死，你家有一面向街道的陽臺。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前進，或用濕毛巾捂在嘴上防止煙嗆。（2）用濕衣服或濕毛巾被披在身上，可防止燒傷。（3）將鮮艷的衣物或布料用棍子挑在窗外，可讓人及時發(fā)現(xiàn)自己。四年級品德復(fù)習(xí)資料（二）一、填空植物、動物與人類都是（生命）。我們要關(guān)愛、善待（植物）和（動物），也要珍愛（自己）和（他人）的生命。小草在風(fēng)中起舞，鮮花在競相開放，小鳥在樹林里歌唱??這就是（生命）的魅力。它生生不息，給大地帶來（勃勃生機）；它五彩繽紛，裝扮出（美麗）的世界。樹給世界帶來了（綠色），魚兒給世界帶來了（歡樂）。（35億）年前，地球上就有了生命。經(jīng)過漫長的演變過程，現(xiàn)在地球上的動物大約有（150萬）種，植物也有（40多萬）種。地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)唯一有（生命）的地方。植物有（花開花落），動物有（喜怒哀樂）。它們用自己的方式展示其生命的（存在），向我們表達（友善）。植物動物都是（生命）。它們與我們朝夕相處，是我們的（朋友）。植物動物與人類一樣需要（愛）；作為朋友，它們給我們帶來了（美2 麗）和（歡樂）。當(dāng)