名師送教總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-21 08:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)、探索，但仍覺(jué)得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，才知道同為人師，我與他們的距離相差甚遠(yuǎn)。無(wú)論是新課程理念上，還是對(duì)教材的整合處理方面，都覺(jué)得自己做得比較膚淺。才真正體會(huì)到“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，體會(huì)到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂(lè)于鉆研，勤于在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)，真正把新課程理念落到實(shí)處，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會(huì)教”的老師。正陽(yáng)一學(xué)區(qū)徐 露2013年11月25日第三篇：“名師送教”學(xué)習(xí)心得省教育廳2012年“名師送教”學(xué)習(xí)心得在這金色九月桂花飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了省教育廳開(kāi)展的“名師送教”教研活動(dòng)，我懷著一份渴望得到知識(shí)的心情來(lái)到了宿遷高等師范學(xué)校這次活動(dòng)的地點(diǎn)。來(lái)到這所學(xué)校，讓我有種重溫大學(xué)的時(shí)光與美好，處處聞花香，處處可見(jiàn)莘莘學(xué)子的風(fēng)采與活力，他們的青春活力與勤奮深深的吸引了我。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們都很熱情，很感謝宿遷高師給我們提更了一個(gè)如此優(yōu)雅的環(huán)境。但是這次活動(dòng)給我感觸最深的還是幾位教授和老師的精彩演講，他們給我開(kāi)啟了一個(gè)新智慧的教育方法，下面是我這次活動(dòng)的心得體會(huì)。首先是我們的開(kāi)業(yè)典禮。典禮結(jié)束后第一場(chǎng)演講的是李教授的《幼兒園打擊樂(lè)教學(xué)的組織》講座，李教授的演講讓我有很大的觸動(dòng)，在這以前我很害怕上打擊樂(lè)課，因?yàn)槲遗挛铱刂撇涣苏n堂上的氣氛，我怕孩子們會(huì)鬧，我更怕的還是孩子不能很好的去理解和抓住音樂(lè)的節(jié)奏感。但是聽(tīng)完李教授的演講后，我深深的知道打擊樂(lè)在音樂(lè)教學(xué)中是一個(gè)重要組成部分，如果我們一概逃避這樣的問(wèn)題那我們始終不能解決一直困擾我的難題。在李教授幫我們分析問(wèn)題之后，我深深的反思，仔細(xì)的去體會(huì)李教授的課題講座，終于我所有的難題都迎刃而解了。李教授交給我們讓我們?cè)谡n堂引導(dǎo)孩子，讓孩子去傾聽(tīng)音樂(lè)，去觀察音樂(lè)，去欣賞音樂(lè)，去想象音樂(lè)，去發(fā)揮音樂(lè)，去演奏音樂(lè)而不是讓我們一味的主導(dǎo)孩子，重要的是讓孩子去享受音樂(lè)的過(guò)程。在打擊樂(lè)課中重要的一點(diǎn)還有就是培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，教導(dǎo)幼兒在打擊樂(lè)過(guò)程中要懂得怎樣去尊重同伴，怎樣去和同伴共同合作，要注重集體榮譽(yù)感。還要懂得指揮的重要性，如何去跟上指揮，如何去抓住節(jié)奏。讓他們知道合作所帶來(lái)不同的震撼效果。李教授在最后還特別強(qiáng)調(diào)了老師在打擊樂(lè)課中應(yīng)注意的五點(diǎn)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)這些都是寶貴的話語(yǔ)。第二場(chǎng)講座是陳老師的《探究式科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》講座。這是一節(jié)在以前科學(xué)課上所沒(méi)有的收獲與經(jīng)驗(yàn)之談?？茖W(xué)課是一節(jié)很吸引幼兒發(fā)揮與想象的課程，但是以前我的循規(guī)蹈矩，我的按部就班再加上實(shí)驗(yàn)少材料少、幼兒興趣小，種種原因讓我的學(xué)生在課堂上的收獲很小。聽(tīng)過(guò)陳老師的這場(chǎng)講座后，我豁然開(kāi)朗，讓我深深的明白，科學(xué)課是幼兒階段一個(gè)很重要的階段，科學(xué)教育學(xué)科具有邏輯性、抽象性等特點(diǎn)，能萌發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。通過(guò)陳老師的案例分析與探究，我從中也學(xué)會(huì)了應(yīng)如何去引導(dǎo)幫助幼兒去上好一節(jié)科學(xué)課。陳老師教給我們上科學(xué)課的一些步驟與方法，我們都從中收獲了許多。陳老師的講座不僅教給我們?nèi)绾蚊劝l(fā)幼兒的好奇心，同時(shí)也萌發(fā)了我對(duì)科學(xué)課的好奇心。第三場(chǎng)講座是張老師的《女性的健康與營(yíng)養(yǎng)》，這
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